Psiholoģija un psihiatrija

Vecāku psiholoģija

Vecāku psiholoģija Divdesmitā gadsimta 40. gados zinātnes nodaļā. Šī virziena mērķis ir meklēt risinājumus bērnu personības izglītošanas problēmām, to harmoniskai veidošanai, morāles attīstībai utt. Vecāku psiholoģija ir izglītības psiholoģijas pamats, kas palīdz atrisināt un izprast katra bērna problēmas un atrast pieeju jaunākās paaudzes pārstāvim.

Bērnu psiholoģija 2 gadi

Bērnu 2 gadu vecuma paaugstināšana nav tik vienkārša lieta, kā šķiet pirmajā acu uzmetienā. Daudziem vecākiem rodas grūtības, kas saistītas ar bērnu audzināšanu. Bērns, kurš pagājis divus gadus vecs, bieži vien sniedz saviem vecākiem daudz nepatikšanas ar spītību, kaprīzēm un tantrums. Šajā vecumā viņu vecāku drupatas var kļūt par "smagu pārbaudi". Mazais tirāns bieži iebilst pret pieaugušo, kurš ir nedaudz lielāks par viņu. Visgrūtāk ir tiem vecākiem, kuri ir pārliecināti, ka bērnam jebkurā gadījumā ir jāievēro tie. Bieži vien 2 gadus vecais bērns rāda savu raksturu, reaģē ar kairinājumu, rullīšus, noraida pieaugušo palīdzību, un vecāki bieži nespēj saprast, kas notiek ar drupanām.

Bērnam 2 gadu vecumā ir labi attīstīta motora funkcija, un viņam nav vietas, kur viņš var sasniegt. Drupas jau tagad labāk runā, un, pateicoties savām prasmēm, viņš cenšas būt "pašpārvaldes". Ja pieaugušie saprot, ka tie ir tikai viņa fiziskie sasniegumi, viņu iecietība viņiem būs vieglāk parādīt, nekā pieņemt, ka viņš vēlas apzināti izlīdzināt savus vecākus.

Bērnu līdz 3 gadu psiholoģija - padomi

Bērnam ir jāuzdod jautājumi, uz kuriem viņš var atbildēt ar „jā” vai „nē”, bet pieaugušajam jābūt gatavam pieņemt abas šīs iespējas. Piemēram, ja ir nepieciešams atstāt bērnu rotaļu laukumu, jums par to vajadzētu pateikt: „mēs atstājam 5 minūšu laikā”. Pēc laika beigām ir jārīkojas. Ir nepieciešams pārliecinoši teikt: „ir pienācis laiks”, ja bērns iebilst, tad ir nepieciešams viņu neatlaidīgi izņemt.

Jums jādod bērnam tiesības izvēlēties - piemēram, izvēlēties divus piedāvātos apģērbu variantus.

Vecāku bērnu līdz 3 gadu vecumam psiholoģija ietver elastību vecākiem. Ir svarīgi atbalstīt jebkuru bērnu izvēli un mācīt to atbildīgi. Piemēram, ja bērns ir izsalcis, bet atteicās ēst, tad jums nevajadzētu kategoriski uzstāt uz ēšanas šajā konkrētajā brīdī, jums vajadzētu vienkārši atcelt pārtiku. Bērns noteikti atgriezīsies pie piedāvātās pārtikas. Ja pieaugušie ievēro šos padomus, tad divu gadu vecā bērna sarežģītais vecums netiks pamanīts.

Bērnu psiholoģija 3 gadi

Katrs vecāks vēlas pienācīgi izglītot savu bērnu, lai tas kļūtu par pilntiesīgu, veselīgu un radošu cilvēku.

Bērna personības veidošanās sākas trīs gadu vecumā. Bērnu psiholoģija definē šī vecuma mazuļu uzvedības iezīmes kā „trīs gadu krīzi”.

3 gadu veca bērna audzināšana prasa lielu uzmanību un pacietību no pieaugušajiem. Turpmākajos dzīves gados bērni noteiks pamata rakstura iezīmes un veidos idejas par uzvedības pamatiem pieaugušo dzīvē. Bieži vien 3 gadus veca bērna uzvedību raksturo kaprīze un histērija. Šādās situācijās ir svarīgi, lai pieaugušie nezaudētu pašpārvaldi, pacietīgi un mierīgi izskaidro bērnam to, kas viņiem nepatīk drupu uzvedībā. Ieteicams pievērst bērna uzmanību, kas tieši izjauc pieaugušo. Pēc tam ir nepieciešams novirzīt uzmanību ar kaut ko interesantu un nevis koncentrēties uz šo konfliktu.

Bērna audzināšanas psiholoģija 3 gadus ir vērsta uz nevajadzīgu aizliegumu novēršanu un stingrību, pretējā gadījumā bērns nākotnē kļūs nevajadzīgi prasīgs, kaprīzs un picky. Jūs nevarat pārspēt un pazemināt bērnu, jums jādod viņam justies vienlīdzīgi ar pieaugušajiem.

Trīs gadus vecs bērns sāk atpazīt sevi kā personu, bet dzīves pieredzes trūkuma dēļ drupas nezina, kā parādīt savu neatkarību, neatlaidību, aktivitāti mērķa sasniegšanā. Lai bērns attīstītos harmoniski, ir nepieciešams aizpildīt savu dzīvi ar interesantām aktivitātēm, spēlēm, pastaigām. Bērnam vienmēr jābūt izturīgam un taisnīgam, un tad bērns, nogatavināts, atmaksās ar savu mīlestību un cieņu.

Bērnu psiholoģija 4 gadi

Bērna, kas ir 4 gadi, paaugstināšana ir pietiekami grūti. 4 gadu vecumā bērns ir atsevišķa persona ar savām vēlmēm, savu viedokli un emocijām.

Pareiza 4 gadu veca bērna audzināšana ietekmēs visus viņa nākotnes dzīves aspektus, tāpēc šis jautājums ir jārisina ļoti rūpīgi. Ja agrīnā bērnībā emocijas un instinkti galvenokārt kontrolē bērna dzīvi, tad līdz 4 gadu vecumam viņa uzvedība kļūst apzināta.

Lai izvēlētos pareizo virzienu 4 gadus veca bērna audzināšanā, jāņem vērā drupu attīstības galvenie momenti šajā vecumā.

Vecāku 4 gadus vecu bērnu psiholoģijai ir vajadzīgas pārmaiņas, kas saistītas ar fokusa maiņu no fiziskās aktivitātes uz garīgo darbību (bērna interesēs ir visa veida radošums: modelēšana, zīmēšana, dažādu rokdarbu veidošana); šāda uzvedība ir jāveicina, it īpaši, ja drupatas nav rūpīgas. Pēc 4 gadu vecuma, ja veselības atļauja ir atļauta, bērnam ir ieteicams dot sporta daļu (peldēšana, vingrošana uc). Mēs nedrīkstam aizmirst par ikdienas pastaigām, kas labi nostiprina imunitāti, un svaigā gaisā spēles attīsta lielas motoriskās prasmes. Ja bērns jau zina alfabētu, tad viņam jāsāk lasīt. Ir ieteicams iepazīstināt bērnu ar matemātikas pamatiem rotaļīgā veidā.

4 gadu vecumā rodas zinātkāri un nebeidzami „kāpēc?”, Kas spēj atšķirt jebkuru pieaugušo. Jautājumi drupām ir jāatbild tieši un bez nevajadzīgām detaļām. Ja pieaugušajam nav vajadzīgās informācijas, tad teikt to bērnam un soliet tuvākajā laikā atrast atbildi.

Ja bērns jau apmeklē bērnudārzu un viņam ir problēmas ar adaptāciju komandā, tad pieaugušajam jāpalīdz viņu pārvarēt. Vispirms jums ir nepieciešams noteikt šī stāvokļa cēloni (kautrība, apmulsums, greizsirdība) un pēc tam iemācīt drupatas, kā sazināties ar saviem vienaudžiem, dalīties rotaļlietās vai, ja nepieciešams, piecelties par sevi. Ja šo problēmu nevar atrisināt un tā iegūst globālu raksturu, labāk ir meklēt palīdzību no bērnu psihologa.

Ģimenes psiholoģija, audzinot bērnus no 4 gadiem, ņem vērā dažas izmaiņas, ko bērna psihi veic augšanas procesā. 4 gadus vecs bērns sāk piedzīvot jaunas jūtas: kairinājums, aizvainojums, kauns, skumjas. Viņš nespēj tikt galā ar viņu pašu, nevar paklausīt, rīkoties slikti. Šajā periodā ir svarīgi atbalstīt bērnu, lai izskaidrotu, ka ikviens piedzīvo emocijas - un tas ir normāli. Bērnam ir nepieciešams pateikt, ka labāk ir izpaust savas jūtas nevis sliktas uzvedības, bet vārdiem. Ir nepieciešams slavēt bērnu, jo slavēšanas trūkums ir jūtams ļoti maz, un ir vērts stingri sodīt lietu, lai būtu skaidrs, kāpēc. Bērnam ir jāpateicas par jauniem sasniegumiem vai par lieliem centieniem jebkurā biznesā. Nepieciešams vienmēr pateikt savam četrgadīgajam par jūsu mīlestību, pat ja uzvedība nav apmierināta.

Bērna 4 gadus vecu meiteņu audzināšana. Kā rāda prakse, meitenei ir vieglāk pacelties nekā zēns. Tas ir saistīts ar mierīgāku un paklausīgāku attieksmi, kas raksturīga tīri sievišķīgām rakstura iezīmēm. Meitenes dod priekšroku "mātēm", "slimnīcai", "veikalam", "frizierim". Veicinot šādas spēles un uzvedību, ir svarīgi saglabāt uzticību viņas meitas skaistumam un ekskluzivitātei. Tas ļaus viņai nākotnē nodrošināt pietiekamu pašcieņu. Meitenei ir jāievieto mīlestība pret tīrību, punktualitāti, sievišķību.

Bērna 4 gadus vecs zēns. Zēni pēc savas būtības ir aktīvāki un bieži agresīvi. 4 gadu vecumā zēnam jāsaprot, ka nav iespējams aizvainot meitenes un zināt, kāpēc. Bērna audzināšanā jāiesaista cilvēks no ģimenes. Tas var būt gan tētis, gan citi ģimenes locekļi - tēvocis vai vectēvs. Tas ir ļoti svarīgi. Turklāt ir nepieciešams, lai zēnam būtu pēc iespējas mazāk ierobežojumu, jo aktīvs bērns joprojām atradīs iespēju tos pārvarēt.

Jo vairāk pieaugušo pavadīs laiku kopā ar mazuļiem spēlēs un dažādās aktivitātēs, jo lielāks būs zinātkārs, spējīgs un ātrsirdīgs.

Bērnu psiholoģija 5 gadi

Bērns 5 gadu vecumā turpina mācīties gan pats, gan citi cilvēki - sabiedrības pārstāvji. Viņš sāk pakāpeniski apzināties, ka cilvēku attiecībās, kā arī viņu sociālajā uzvedībā ir sakari. 5 gadus vecu bērnu uzvedībā var atklāt pašregulācijas pamatus. Bērni paši sāk prasīt, lai viņi būtu iepriekš sagatavojuši pieaugušos. Piecus gadus veci bērni jau var pabeigt iesākto darbu, lai netraucētu interesantas lietas, viņi var noņemt rotaļlietas, attīrīt istabu.

Bērnu 5 gadu vecuma psiholoģijā jāiekļauj pieaugušo neatlaidība, jo bērni šajā vecumā sāk saprast, ka pastāv vispārpieņemtas normas un uzvedības noteikumi, viņi sāk saprast savu atbildību un pienākumus pirms šo normu un noteikumu ievērošanas.

Emocionāli drupas spēj piedzīvot savu uzvedības novērtējumu, ko dod citi indivīdi, viņš sāk saprast, cik labi viņš pats ievēro vispārpieņemtas normas un noteikumus, vai viņš atbilst morālajām un ētiskajām idejām.

Piecus gadus vecam bērnam ir diezgan viegli ievērot normas mijiedarbībā ar patīkamiem cilvēkiem, piemēram, ar draugiem. Ar vienaudžiem piecu gadu vecs bērns spēj kontrolēt savu agresiju, spēlēt un dalīties rotaļlietās un iegremdēt izglītojošās spēlēs ar interesi.

5 gadus vecu bērnu audzināšanas psiholoģija atklāj izmaiņas tēlu attēlā drupatos. Svarīgi ir draugu vērtējumi un viedokļi. Šajā laikmetā drupatas selektīvi izvēlas draugu izvēli, ar vienaudžiem viņš spēj izveidot stabilas attiecības. 5 gadus vecs bērns ir draugs tiem, kuriem ir pozitīvas īpašības vai kas ir veiksmīgi jebkurā biznesā. Jūs bieži vien varat dzirdēt no piecu gadu veca bērna, ka viņa draugs nav cīnījies un viņš ir ieinteresēts spēlēt ar kādu.

5 gadu vecumā meitenes vai zēna izglītībā nav lielas atšķirības. Protams, zēni ir enerģiskāki, un meitenes ir rūpīgas, bet galvenie izglītības psiholoģijas punkti ir piemēroti abiem dzimumiem. 5 gados garastāvokļa maiņa nenotiek tik stipri, un pieaugušais bērns kļūst daudz mierīgāks. Ja vērsieties pie viņa ar lūgumu, viņš pienācīgi reaģēs uz pieaugušo vārdiem un pieprasījumiem. Pieaugušajiem vajadzētu nepārtraukti izskaidrot bērnam, kāpēc kaut kas nav jādara.

Viļņošanās prom no dažādiem bērnu „kāpēc?” Pieaugušie palīdzēs mazajam mazināt proaktivitāti un domā, ka ir daži aizliegti jautājumi, kas ir labāk nejautāt. Jo biežāk vecāki atbildēs uz bērna jautājumiem, jo ​​labāk pieaugušajiem. Tādējādi bērns sapratīs, ka jūs varat vērsties pie saviem vecākiem ar saviem jautājumiem, un tas nozīmē, ka kā pusaudzis, saskaroties ar problēmām, viņš nonāks pie saviem vecākiem padomu saņemšanai. Lai drupatas netiktu aizvērtas, pastāvīgi jāsazinās ar to. Ja pieaugušais pamanīja, ka bērns grib kaut ko teikt, tad jūs varat saņemt viņu priekšā un uzdot viņam galvenos jautājumus. Ja bērns jautā, jums vienmēr jāatbild. Lai audzināšana notiktu pareizi, ir jāpievērš pietiekami liela uzmanība.

Apkopojot, jāatzīmē, ka bērna audzināšanas psiholoģijai ir jāatbilst drupu vecuma vajadzībām. Bērna pilnīga attīstība ir iespējama ar drošības un mīlestības sajūtu. Pretējā gadījumā pieaugušais riskē saskarties ar sava bērna pretestību un pasivitāti. Bērna audzināšana ietekmēs bērnu, ja bērnam izdodas veikt jebkādu darbību. Izdzīvojis šāds brīdis, izglītotais cilvēks jutīsies apmierināts ar savu rezultātu un dalību aktivitātē. Izglītības procesam nevajadzētu būt atvērtam, pretējā gadījumā incītis saprot, ka cenšas ietekmēt morālās mācības un aktīvi pretoties.

Skatiet videoklipu: Bērnu veselības noslēpumi. Veselības ABC vecākiem Vineta Meduņecka - Coral Club (Augusts 2019).