Atgādinājums - tas ir mnemonisks efekts, ko raksturo pēkšņa uztvertā materiāla atcerēšanās, neatkārtojot to pēc ilgas laika (no vienas dienas uz 7 vai pat ilgāku laiku). Atgādinājums ir garīga parādība, kas bieži rodas, uztverot informācijas materiālu ar iekšējiem loģiskiem savienojumiem ar saturu, kas rada spēcīgu emocionālu iespaidu uz indivīdu. Acīmredzami pēkšņu atmiņu cēloņi vēl nav pētīti.

Kas ir atgādinājums?

Atgādinājums attiecas uz tādu atmiņas fenomenu, kas parādās pēc informācijas iegaumēšanas bez tūlītējas to atskaņošanas tūlīt pēc uztveres un pēc noteikta laika, neietekmējot cilvēka stimulu sēriju.

Terminu "atgādinājums" psiholoģijā ierosināja serbu zinātnieks V. Urbančichs 1907. gadā. Zinātnieks pētīja parādību, ko viņš novēroja mācību priekšmetos, saglabājot materiālus (verbālā, neverbālā rakstura un sensorās kustības).

Atmiņas efekts ir visizteiktākais pirmsskolas vecumā un jaunāko studentu vidū. Psiholoģijas jomā zinātnieki ir identificējuši augstākas kvalitātes atmiņā saglabātā materiāla reproducēšanas rādītājus, nevis atveido informāciju tūlīt pēc to iegaumēšanas.

Pēkšņu materiāla reproducēšanu pēc iegaumēšanas pētīja P. Ballards. Viņa eksperimentālajos pētījumos piedalījās indivīdi, kuri iegaumēja stimulēšanas materiālu, bet pietiekami daudz laika nebija pietiekami. Pēc 24 stundu intervāla līdz 7 dienām priekšmeti atveidoja materiālu. Labākie rezultāti parādīja reprodukciju pēc 2-3 dienām. Iegūtie rezultāti kvantitatīvi augstā līmenī atšķīrās no atmiņas par psiholoģisko zinātni kā Bellardas fenomenu.

Arī psiholoģijā zinātnieks Pjērs Žanna pētīja atmiņu. Savos rakstos viņš šo parādību raksturoja kā automātisku darbību atkārtošanos neatkarīgi no ārējiem faktoriem.

Atgādinājums ir parādība, kas ir diezgan izplatīta, un tās rašanās biežums lielā mērā ir atkarīgs no materiāla, kas ir jāatceras.

Zinātnieka DI Krasilščikovas pētījumos semantiskā materiāla reproducēšana atklāja daudz vairāk nekā materiāla nekonsekventa reproducēšana. Eksperimentālie pētījumi ir atklājuši, ka interese par materiālu būtiski ietekmē atgādinājuma izpausmi.

Pēkšņas atmiņas fenomena rašanos ietekmē materiāla satura apguves pakāpe, iegaumējot. Ja indivīds nav pietiekami apguvis informācijas materiāla saturu, pēkšņa atmiņa nenotiks. Ja memorizer mēģina reproducēt materiālu tieši pēc paša atmiņa, viņš paļaujas uz asociācijām, kas parādās starp attēliem un koncepcijām, un, ja reproducēšana ir vairāk laikietilpīga, tad objekts balstās uz loģisku savienojumu.

Atgādinājuma piemēru var saukt par studenta pārbaudījumu, kurš iegaumē nepieciešamo informāciju ar sirdi, nesaprotot to, saprotot to. Pirms testa nokārtošanas indivīdam var būt "putru galā", bet informācija tiek atsaukta vajadzīgajā brīdī. Un pēc pārbaudes nokārtošanas students aizmirst visu, nesaprotot atmiņā saglabāto. Vai, piemēram, studenta dzejolis, formulējums, jēdziens. Daudzos mācīšanās modeļos galvenais ir nesaprotams darbību, frāžu vai vārdu atcerēšanās, kas tiek panākta, atkārtoti stimulējot materiālus.

Atmiņu var novērot gandrīz katrā cilvēkā. Tā gadās, ka indivīds to pēkšņi atceras vai dziesmu, dzejoli vai nelielus notikumus. Šī efekta īpatnība ir tāda, ka šī materiāla reproducēšana notiek bez mērķtiecīgiem centieniem. Persona neizdodas no atmiņas, nemēģina atcerēties līnijas no dziesmas, tās nāk no atmiņas dziļumiem.

Atgādinājums psiholoģijā

Zinātnieki nav pietiekami izpētījuši pēkšņu atmiņu rašanās cēloņsakarību, pēkšņu atsaukšanu izraisošos faktorus, bet atgādinājuma efekta mehānismu varētu izpētīt, pamatojoties uz vietējo un ārvalstu pētnieku darbu.

Pēkšņu atmiņu rašanās mehānisms ir saistīts ar emocionālas inhibīcijas iedarbību, kas izpaužas kā izteikta emocionālā pieredze, uztveramā informācijas materiāla iespaids. Emocionālais kavējums ietekmē reproducējamā materiāla raksturu. Atskaņojot atmiņā saglabāto informāciju, stāsts sākas ar daļu, kas radīja spilgtāko iespaidu, un loģiskā saikne starp reproducēto informāciju tiek zaudēta. Aizkavētas reproducēšanas gadījumā informācija nezaudē savu loģisko secību.

No psiholoģijas viedokļa atgādinājums ir noguruma stāvokļa normalizācijas process pēc intensīva fiziska, intelektuāla vai emocionāla stresa. Pēc viņa uztveres ar individuālu, informatīvs materiāls ir sakārtots galvā, pēc tam personai kļūst vieglāk to izrunāt.

Arī pēkšņa atmiņa rodas, ja nav daudzas vienas loģiskas parādības detaļas, kurās rodas neskaidrības. Var būt nosacīta aizmiršana, bet pēc intervāla, kura laikā stimulējošais materiāls nedarbojas uz indivīdu un nav papildu slodzes atmiņā, var parādīties pēkšņa atmiņa.

Atgādinājums ir atkarīgs no aizdomām, kas ir tikai mājiens, mājienu, kas liek pareizajai domai. Personā pēkšņa atmiņa rodas alūzijas rezultātā. Alūzija ir ārējs fenomens, stimulējošs faktors, kas izraisa iekšējas atgādinājuma parādības rašanos.

Atmiņas fenomens tiek ņemts vērā arī no psiholoģijas patoloģijas viedokļa, kad notiek psiholoģisks trauksmes notikums un atmiņas uzņemas obsesīvi un negatīvi. Iekļūšana ārējos apstākļos, līdzīgi traumatiska notikuma apstākļiem, cilvēks var saskarties ar emocionālu diskomfortu, kas saistīts ar obsesīvas atgādinājuma ietekmi. Šis stāvoklis tieši atkarīgs no indivīda sākotnējā emocionālā stāvokļa.

Pēkšņas atmiņas parādība obsesīvā formā ir novērojama cilvēkiem ar PTSD. Atgādinājums šajos gadījumos izpaužas sapņos ar atmiņām par iegūtām traumatiskām pieredzēm.

Pēkšņa agrīnas uztveres informācijas reproducēšana bieži vien ir cilvēka atmiņas darba dabiska iezīme.

Ja mēs ņemam vērā psihiatrijas atgādinājumu, tas var būt tādu slimību simptoms kā traumatisks smadzeņu traumas, alkohols vai infekcijas intoksikācija, smadzeņu patoloģijas un citi.

Atgādinājums psihiatrijā tiek uzskatīts par obsesīvi izteiktu formu kā neirozes izpausme kā simptoms depresīvos stāvokļos, ko izpaužas nekontrolētas haotiskas domas. Pēkšņas atmiņas var izpausties panikas situācijās, bailēs un fobijās.

Atmiņas izpausmi kā patoloģisku simptomu raksturo domu un attēlu apsēstība, kā arī indivīda izteiksmīga emocionāla reakcija (trauksme, trauksme, panikas reakcijas, bailes).

Atgādinājums var būt uzmanības objekts psihologa praksē, koriģējošās orientācijas aktivitātēs, lai aizstātu negatīvās pieredzes pozitīvās, vienlaikus ārstējot ar psiho-traumatiskām situācijām saistītus apstākļus. Speciālistu iejaukšanās prasa gan uzmācīgu atgādinājumu ar negatīviem emocionāliem simptomiem, gan šīs atmiņas efekta pilnīgu neesamību, kas var liecināt par traucējumiem CNS darbā vai senila demences sākumā.

Ja patoloģiskā izpausmē notiek pēkšņa atmiņa, tad ir nepieciešama speciālista iejaukšanās, kas noteiks slimības ārstēšanas medicīniskos principus, kuru izpausmes ir atgādinājums. Psihoterapeitiska taktika, kas ir efektīva un atbilstoša slimībai, ir jāizvēlas kvalificētam speciālistam.

Skatiet videoklipu: Atgādinājums autovadītājiem jeb vēlreiz par ziemas riepām! (Oktobris 2019).

Загрузка...