Negativisms - īpaša uzvedība, kad cilvēks izrāda vai izturas pretīgi pretēji gaidītajam. Negativisms var būt situācijas vai personības iezīme. Negatīvisma modeļa izpausmes psiholoģiskais pamats ir subjektīva attieksme pret noliegšanu un nepiekrišanu atsevišķu indivīdu, sociālo grupu cerībām, prasībām un pasaules uzskatiem. Negativismu var pierādīt vai var būt slēptas izpausmes formas. Bērni uzrāda līdzīgu uzvedību spītīgumā, konfliktos, pretestībā pret autoritāti, deviantai uzvedībai.

Sākotnēji negatīvisms ir psihiatrisks termiņš. Aktīvā negativitāte ir izteikta apzināti pretrunā rīcības pieprasījumiem ar vispārēju pasīvo reakciju. Skatiet šizofrēnijas simptomus, iespējams, kā autisma izpausmi.

Negativisms psiholoģijā ir uzvedības iezīme.

Kas ir negativitāte?

Negativisms psiholoģijā ir izturība pret ietekmi. No lat. "negativus" - noliegums - sākotnēji tika lietots, lai apzīmētu patoloģiskos psihiskos apstākļus, pakāpeniski šis termins pārcēlās uz uzvedības pazīmju kontekstu ar normālu psihiatrisko stāvokli, tiek izmantots arī pedagoģiskajā kontekstā.

Negativisms ir krīzes simptoms. Šīs parādības raksturīgo pazīmi sauc par nepamatotu un nepamatotu, acīmredzamu iemeslu neesamību. Ikdienas negativisms izpaužas, saskaroties ar ietekmi (verbālu, neverbālu, fizisku, kontekstuālu), kas ir pretrunā ar šo tēmu. Dažās situācijās tas ir aizsardzības uzvedība, lai izvairītos no tiešas konfrontācijas.

Pēc analoģijas ar sākotnējo lietošanu negativitāte tiek attēlota divos veidos - aktīvā un pasīvā.

Aktīvā negatīvisma forma ir izteikta darbībās, kas ir pretējas gaidāmajām, pasīvajām - atteikšanās veikt darbību kopumā. Parasti negativismu uzskata par situācijas izpausmi, kas dabā ir epizodiska, bet ar šīs uzvedības formas pastiprināšanu tā var kļūt stabila un kļūt par personības iezīmi. Tad viņi runā par negatīvu attieksmi pret pasauli, negatīvu vērtējumu par cilvēkiem, notikumiem, pastāvīgu konfrontāciju, pat ar kaitējumu personiskām interesēm.

Negativisms var būt ar vecumu saistītas krīzes, depresija, garīgās slimības, ar vecumu saistītas izmaiņas, atkarības pazīme.

Kā negatīvas attieksmes izpausme to var pārraidīt verbālā, uzvedības vai intrapersonālā līmenī. Komunikatīva - mutiska agresijas un domstarpību izpausme, atteikšanās veikt nepieciešamo vai demonstrējošu rīcību pretēji, uzvedības formas gadījumā. Dziļajā variantā ir pretestība, kas netiek pārraidīta ārpusē, ja objektīvu vai subjektīvu iemeslu dēļ protestu ierobežo iekšējās pieredzes, piemēram, ja persona ir atkarīga no objekta, kam ir ietekme. Šo formu reizēm var izteikt klusā klusumā. Izpausmes var attiekties uz sabiedrību kopumā, konkrētu grupu vai indivīdiem. Cilvēkam šķiet, ka viņi nomāc individualitāti un ir vēlme darīt pretējo.

Negativisms ir iespējams arī attiecībā uz dzīves uztveri. Personība uztver dzīvi, tās organizāciju kā tādu, liekot individualitātei pakļauties saviem likumiem, kļūt par "tipisku pārstāvi". Pašu esamību raksturo kā problēmu, konfliktu, trūkumu. Tas izpaužas kā nepārtraukta pasaules kārtības kritika dažādos līmeņos no pasaules līdz ikdienas situācijām. Ekstrēmos apstākļos ir iespējama pilnīga sociālās realizācijas noraidīšana, kā veids, kā pretoties apspiešanai.

Negatīvuma cēloņi

Negativisma rašanās pamats var būt audzināšanas defekti, tostarp ģimenes attieksmes pret dzīvi scenārijs, veidoti rakstura akcentējumi, krīzes periodi un psiholoģiskas traumas. Visiem faktoriem kopīgs ir intradersonāls infantilisms, kad resursi, lai atrisinātu problēmu, spēja izkļūt no konflikta, apstrīdēt savu nostāju vai ignorēt mēģinājumu iejaukties viņu robežās, rada ilūziju par to, ka tā nav nepieciešama. Ja šāda veida uztvere dabā ir epizodiska, tad tas var būt jaunās, nezināmās un biedējošas atzīšanas un pārvarēšanas posms. Bet, ja šāds uzvedības modelis iegūst nemainīgu plūsmu, tad mēs varam runāt par rakstura veidošanu, uzvedības scenāriju. Tā ir ego patoloģiskās aizsardzības forma, kas noved pie faktora, kas piesaista uzmanību. Iemeslus var saukt par iekšējās nenoteiktības sajūtu, bezpalīdzību, nepieciešamo zināšanu un prasmju trūkumu, lai pārvarētu problēmu situāciju.

Krīzes laikā negatīvums kā biežs simptoms ir reakcija uz pārmaiņām sociālajā situācijā, kā rezultātā persona nevar paļauties uz iepriekšējo pieredzi un pieprasīt jaunas zināšanas. Tā kā viņi vēl nav tur, bailes no nesaskaras izraisa pretestības reakciju. Parasti, saņemot vajadzīgās zināšanas un pieredzi, persona pārceļas uz jaunu pašattīstības līmeni. Attīstība ietver noteiktu darbu, apgūšanas un pārvarēšanas periodu. Ja cilvēks izvairās no šī procesa, tad viņš pārvarēsies pretestības stadijā, atsakoties no attīstības un uzsvaru, ko viņš nevar pārvarēt, ir atzīts par nevēlamu. Agrīnās bērnības krīzes laikā iemesls var būt hipersaites paaugstināšanas scenārijs, un vecāki neļauj bērnam iziet cauri pārvaramajam posmam, cenšoties mazināt viņa neapmierinātību (patiesībā, pats) no neskaidrības.

Negatīvuma pazīmes

Negatīvisma pazīmes var saukt par spītību, rupjību, izolāciju, komunikatīvā kontakta vai individuālu pieprasījumu demonstratīvu ignorēšanu. Mutiski, tas ir izteikts nepārtraukti apspiestās, ciešanas, nožēlojamās sarunās, agresīvos paziņojumos par dažādām lietām, īpaši vērtīgi sabiedrībai kopumā vai īpaši sarunu biedram. To cilvēku kritika, kuri pozitīvi vai neitrāli runā par negatīvisma uzsvaru. Pārdomas par pasaules negatīvo struktūru, atsauces uz darbiem, kas apstiprina konkrētu ideju, bieži izkropļojot nozīmi vai ignorējot līdzīgas iestādes pretējo viedokli.

Bieži vien personas ierosinājums par negativismu izraisa vētrainu noliegumu, un tiek deklarēts reāls, netraucēts, objektīvs skatījums uz apkārtējo realitāti. Šī nostāja atšķiras no apzināti pesimistiskās nostājas, jo negatīvisms nav realizēts. Negativisma uztveres mērķis parasti kļūst par vēlamo, bet subjektīvi nepieejamo, sfēru vai aspektu, kas ir nepieciešams personai, bet viņš nevēlas vai baidās darīt nepareizi, lai iegūtu pārliecību par kļūdu. Tāpēc tā vietā, lai atzītu tās nepilnību, par to tiek apsūdzēts ārējs objekts.

Zīme ir nepamatoti agresīva pretestības reakcija, emocionāli uzlādēta un samērā asa, negaidīti strauji pieaugošā tempā. Persona nevar mierīgi uztvert, ignorēt vai pamatoti apspriest jautājumu par tēmu, tēmu vai situāciju. Dažreiz reakcija var radīt žēlumu, lai izvairītos no turpmākiem spiedieniem, tad noturību var apvienot ar asaru, depresiju. Bērnībā tas ir kaprīze un lūgumu izpilde, vecākais ir mēģinājums attaisnot savu atteikumu ar nepamatotu vai nepareizu to, kas notiek.

Negativisms bērniem

Pirmo reizi negatīvisma krīzi attiecina uz trīs gadu vecumu, otro - 11–15 gadus vecu pusaudžu negativitāti. Triju gadu krīze nozīmē bērna spilgtu vēlmi parādīt neatkarību. Ar šo vecumu veidojas pašapziņa, rodas izpratne par ego, un verbālajā izteiksmē tas izpaužas kā “es pats” konstrukcijas izskats.

Negatīvisms šajā vecumā ir saistīts ar pārmaiņām pasaules skatījumā. Agrāk bērns sevi uztvēra neatņemamāk no nozīmīgā pieaugušā. Tagad pašapziņa par savu autonomiju un fizisko atšķirtību rada interesi mācīties par vidi jaunā formātā, neatkarīgi. Šī ziņa par apziņu un subjektīvo šoku no atšķirības starp pašreizējo sajūtu un iepriekšējiem iespaidiem, kā arī dažas bažas, kas saistītas ar katru jaunu izziņu, rada nedaudz asu reakciju pieaugušo uztverē. Bieži vien šis periods vecākiem ir vairāk psiholoģiski traumatisks, tas ir satriekts, atkarībā no viņu uztveres ar strauju bērna noraidīšanu un baidoties zaudēt saskarsmi ar viņiem, viņi mēģina atjaunot veco, savstarpēji atkarīgo mijiedarbības formātu. Pirmajā posmā tas izraisa pretestības palielināšanos, tad tas samazinās sakarā ar bērna personības darbības apturēšanu un nākotnē var izraisīt pasivitāti, vāju gribu, neatkarības trūkumu un atkarīgu rīcību.

Pusaudža vecums ir jutīgs arī personības veidošanā. Turklāt negatīvisma krīzi pastiprina hormonālās izmaiņas, kas ietekmē bērna vispārējo uztveri un uzvedību. Meitenēm tas var sakrist ar menarhēm un būt vairāk saistīts ar dzimuma identifikāciju, tās saistību ar sociālo lomu. Vīriešiem šis periods ir vairāk saistīts ar viņu stāvokļa noteikšanu sociālajā hierarhijā, ir vēlme grupēt un veidot attiecības komandā.

Ja 3 gadu krīze ir saistīta ar I nošķiršanu no vecāku figūrām, pusaudžu negatīvisms ir saistīts ar I un sabiedrības diferenciāciju un tajā pašā laikā izpratni par nepieciešamību pienācīgi iekļauties sabiedrībā, veselīgu apvienošanos ar to tālākai attīstībai. Ja šis periods patoloģiski iziet indivīdam, tad pretestība sociālajām normām var kļūt par dzīves scenāriju.

Skatiet videoklipu: Negatīvisms pāru attiecībās "Mīlestības terapija" (Novembris 2019).

Загрузка...