Psiholoģija un psihiatrija

Spītīgs bērns

Nepilnīgs bērns ir bērns, kas izraisa emocionālas un izglītojošas problēmas (ģimenē, bērnudārzā, skolā), piemēram, pastāvīgi strīdi un domstarpības nopietnos gadījumos un nelielu sīkumu dēļ, nevēlēšanās dzirdēt kāda cita viedokli, kā arī situācijas , kas rada draudus bērna dzīvībai (paklausības trūkums uz ceļa, drošības noteikumu neievērošana mājās utt.).

Spēcīga bērna paaugstināšana kļūst par vecāku nervu sistēmas pārbaudi, bet viņu liktenis var būt nedaudz vieglāk saprotams, zinot, ka pirmie stūrgalvības zvani parādīsies divu gadu vecumā, pievienojot trīs gadu krīzi. Šajā laikā visbiežāk lieta, ko var dzirdēt no agrāk salda un paklausīga bērna, ir protesti un negatīvas atbildes, līdzīga uzvedība ir saistīta ar savas robežas atklāšanu un atšķirībām no ārpasaules, pēc kura vēlme izmēģināt šīs robežas, lai stiprinātu un nostiprinātu savu atšķirību caur opozīcija un nepaklausība.

Tas ir veids, kā pārbaudīt pasauli un tās spējas un spēju aizstāvēt opozīciju citiem. Nākamajā krīzē (piecu līdz septiņu gadu laikā) ir sagaidāma turpmāka stūrgalvības nostiprināšana, kur vienāda vēlme apliecināt savu pozīciju un vērtību pasaulē kalpos kā motivācija, bet, ja jaunākā vecumā tie bija monosilbāli protesti un atteikumi, tad bērns tagad sāk saskarties ar visu teikumi, kas ir pakārtoti tās loģikai, ko bieži ir grūti apstrīdēt, bet tas ir diezgan aizvainojošs mīļajiem. Bērni joprojām nezina, kā filtrēt savus apgalvojumus, paredzot sāpīgu reakciju tiem, kas ir dārgi, kamēr viņi jūt savu uzvaru pār pieaugušo un visvareno skatījumu, redzot, ka vecāki vājinās vai kļūst emocionāli uzvarēti.

Ļoti spītīgs 5 gadus vecs bērns spēj pārvērst visu ģimenes sistēmu ar savu enerģiju, jo viņš iebilst pret mazāko mājienu par viņa viedokļa pārkāpumu, pat ja tas nebija plānots. Lai pierādītu pašpaļāvību, tiek izmantoti visi līdzekļi, un tomēr nav saprotams, ka jebkura autonomija ir ne tikai pastāvīga indulgence vēlmēm, bet arī atbildība, t.i. bailes un ierobežojumi protesta uzvedībā praktiski nav.

Nākamais posms, kad vecāki atkal saskaras ar savu pēcnācēju spītību, ir pusaudža vecums, kā slavenākā un spēcīgākā personības krīze. Bērns sāk sacelties pret visu pasauli, un tas ir labi, ja šajā brīdī attiecības ar vecākiem jau ir noskaidrotas, un tās var palikt uzticami aizmugurē un vietā, pretējā gadījumā tas, kas notiek mājās, var sākt atgādināt karu vai izraisīt ģimeņu saikni.

Kā audzināt spītīgs bērns

Lai noskaidrotu, kā audzināt spītīgs bērns, ir vērts ienirt šādas līnijas rašanās un attīstības mehānismus. Prognozēšana uz spekulācijas izpausmi tādā mērā, ka apkārtējie pieaugušie sāk meklēt aizrautīgu atbildi, ir bērna būtība, kas parādās izglītības procesā un viņa nervu sistēmas veids, kas ģenētiski noteikts. Ievietojot iedzimtas īpašības, ir grūti kaut ko darīt, no opcijām tikai paliek spēkā esošās funkcijas pielāgošana un izskatīšana. Tāpēc galvenā uzmanība jāpievērš raksturīgajam aspektam, jo ​​paši bērni nesākas stūrgalvīgi - tā ir atbilde uz krīzes brīžiem, kad aug un pieaug nozīmīgi pieaugušie.

Visbiežāk sastopamās grūtības iemesls ir vecāku vēlme pilnībā pakļaut bērnu, atstājot viņam ne izvēles tiesības, ne savu viedokli. Tādā pasaules attēlā, kad bērns nespēj veikt nepieciešamos (piemēram, lai sāktu lasīt trīs gadus vai sasaistītu savas kurpju bikses pēc divām demonstrācijām) vai nepiekristu (aiziet uz pārkāpumu, izvēlēties drēbes, par kurām viņi tiek nomākti), uztver pieaugušie, neņemot vērā objektīvos iemeslus un bērna subjektīvo uztveri, un nekavējoties uzskata par ļaunprātīgu. No līdzīga viedokļa ir tikai viens risinājums - lai pārtrauktu protestu ar spēku un tad opozīcija pastiprinās. Un bērns atceras, ka jums ir jāaizsargā sevi skaļi un izmantojot visus iespējamos resursus, jo vecāks nav viņa pusē.

Šādas attiecības ietekmē nākotnes likteni. Parasti šādi bērni ir diezgan nežēlīgi pret saviem vienaudžiem, viņiem nav uzticības un visi ir traumēti aukstās ģimenes attiecībās, kas attīstās uz spēku opozīciju, nevis uz atbalstu un siltumu. Šeit ir divi attīstības veidi, un abi no viņiem atrodas pie galējiem stabiem - vai nu bērns mācās manipulēt un kļūst par diezgan grūtu diktatoru savā ģimenē, vai arī zaudē visu darbību un paklausa no ārpuses. Šāds iesniegums jaunākā vecumā pusaudža vecumā tiek pārvērsts par spēcīgu krīzes periodu, kurā visas vecāku sistēmas sabrūk, un cilvēki apkārt saņem visu uzkrāto destruktīvo enerģiju, kas tiek nomākta bērnībā.

Obstinacy var parādīties sakarā ar normālu attīstības procesu, tāpēc ļoti stūrgalvīgs 5 gadu vecs bērns nevēlas darīt visu, neskatoties uz saviem vecākiem, tagad viņš tikai apzinās savu neatkarību un individualitāti, sāk saprast savas personīgās vēlmes un viņu apmierinātība kļūst par pārvērtētu uzdevumu personības veidošanā. Un, ja šādas vēlmes atbilst pretestībai, palielinās spītības daļa.

Vēl viens stūrgalvības parādīšanās punkts ir jebkuras izmaiņas bērna dzīvē (ikdienas rutīns, dzīvesvieta, jauni cilvēki, daudzi iespaidi) - tas notiek kā adaptācijas mehānisms, un, ja bērns atgriežaties pazīstamā vidē, tad spītība izzudīs, vai arī ir nepieciešams laiks, lai pierastu. Slikta garastāvoklis, nogurums, bads, miega trūkums padara bērnu ļoti jutīgu, kaprīzs un spītīgs, un viņš nevar paklausīt, kamēr viņš neapmierina savas fiziskās pamatvajadzības. Liels skaits aizliegumu, jo īpaši neiedomāti, izraisa spilgtumu bez paskaidrojumiem, bet arī izraisa toleranci, ko izraisa vecāku uzmanības trūkums (šeit stūrgalvība ir veids, kā piesaistīt uzmanību).

Pastāv arī neirotiska spītība, kas attīstās no ilgas konfrontācijas starp vecākiem un bērnu, nevis meklējot citus koda veidus, vecāks nolemj pieņemt tādu pašu taktiku un sākas spītīgas sacensības. Vienīgā atšķirība ir tā, ka bērna psihi vēl nav spēcīga, un tas ir viņa viedokļa aizstāvēšana, kas tagad veido personību, kas izrādās neiespējama. Bērnu neirozes un stostīšanās, nepamatotas bailes, bezmiegs un runas problēmas, tostarp atteikšanās runāt, izriet no šādas audzināšanas sekām.

Skaidras līnijas trūkums vecāku uzvedībā padara bērnu nestabilu. Kad vecāku rīcība ir konsekventa, prasības vienmēr ir vienādas, un bērns saprot, ko sagaidīt, zina, ka viņa vajadzības tiks dzirdētas, stūrgalvības vecums visiem ģimenes locekļiem ir daudz vieglāks.

Spītīgs bērns - kā noteikt robežas

Ideja, ka vecāki visbiežāk ir vainojami bērna spītības attīstībā, nav jauni un ir pamatoti, tāpēc ir steidzami jāizstrādā izglītības sistēma, kas palīdzētu izvairīties no šādiem traucējumiem. Viena no populārākajām metodēm ir atzīta Mackenzie sistēmā, lai noteiktu to, kas ir atļauts spītīgs bērns. Autore uzskata, ka stūrgalvības pamats ir temperaments, kas atbilst daudziem zinātniskiem pētījumiem par sasprindzinājuma un nervu sistēmas spēka attiecību, un līdz ar to tas ir sava veida iedzimts pasaules uzvedības stils un zināšanas, kas var saturēt gan mīkstu, gan neredzamu apkārtējo formu un ņemt vērā traģēdijas mērogu. ģimene.

Pirmā lieta, kas vecākiem ir jādara, ir pārskatīt savus vecāku stilu, jo daži no viņiem tikai provocē agresīvu un spītīgu uzvedību šādos bērniem. Tādējādi autoritārais stils, kurā tiek ņemts spēks, bērns tiek audzināts ar iesniegumu un bailes ir diezgan spēcīgas, bet tajā nav cieņas. Mīkstiem un paklausīgiem bērniem šāda attieksme ir pārāk nepanesama, un viņi izvēlas paklausīt, ja tie, kas ir emocionāli toleranti pret šādu attieksmi un organizē sacelšanos, reaģējot uz necieņu pret necieņu un iebiedēšanu ar ļaunumu un protestu.

Var likties, ka visefektīvākais šeit būs cienīgs un ne stingri audzināšanas stils, kad vecāki sagaida, ka bērns sapratīs nepieciešamību pēc sevis un viņa soļus pret viņu. Problēma ir tā, ka šī attieksme ir nekaunīga un nesniedz bērnam izpratni par šīs pasaules robežām, ko viņš nespēj veidot patstāvīgi, un tas prasa pieaugušajiem ar diezgan stingru attieksmi. Tā rezultātā šāda brīvība var kļūt par bērna diktatūru, anarhiju un nekādas kontroles neesamību. Šādu pieeju mainīgā maiņa nerada rezultātus - tas tikai mulsina bērnu, metot to dažādās galējībās un beidzot klauvējot zemi no zem kājām. Vienīgais iespējamais veids, kā strādāt ar spītīgajiem cilvēkiem, ir demokrātisks stils, kad vecāki ir pietiekami spēcīgi savu pārliecību un rīcībā, bet tajā pašā laikā bērnam tiek dota iespēja pieņemt lēmumus, izdarīt izvēli, risināt problēmas, kas viņam ir pieejamas. Jauda netiek pilnībā pieņemta un piešķirta anarhiskai kārtībai, bet skaidri norāda bērna ietekmi uz situāciju, nodrošinot pilnīgu atbildību par viņu izvēli.

Mātes vecuma stāvokļa cietību pastāvīgi pārbaudīs bērns, tāpēc jums ir stingri jāievēro savi noteikumi (tas ir, ja jūs teicāt, ka neesat nopircis šo rotaļlietu, tad jūs to nepērkat, pat ja jūs esat aicināts, podlizyvayutsya, apdraudēt, sarunāties vai cīnīties ar histēriski daļēji). Pirmās pāris reizes, lai izturētu pārbaudes uzbrukumus, nebūs viegli, bet nākotnē tās būs mazākas, un komunikācija tiks uzlabota, un pats bērns kļūs skaidrāks, lai virzītos pasaulē, kurā teica, ka tas ir nesalaužams.

Ja paziņojums izrāda savu neapmierinātību, tad tai vajadzētu izklausīties pēc iespējas konkrētāk, un tai jāpievieno darbības - paziņojumi, ka jūs esat dusmīgs vai bērns vakarā tiks sodīti, bērni nekādā veidā neuztver. Vislabāk ir norādīt, kuras bērna darbības novedīs pie tā, kādas sekas (nepaklausība parkā - atgriezties mājās, atteikums veikt mājasdarbus - uz vakara spēļu trūkumu), un vissvarīgāk, tad īstenot to, kas tika teikts. Atcerieties, ka jūsu vārdi tiek pārbaudīti katru reizi. Jums nevajadzētu slēgt strīdus vai vienošanās, jo tas viss liek šaubas par jūsu robežām un rada ideju, ka, ja ne par labu, tad ar stingrākām metodēm tās var pārvietot. Tajā pašā laikā, ja jūs pamanījāt, ka jūs pats esat aizgājis pārāk tālu agresijas izpausmē un kaut kur pārkāpis bērna robežas, tad atvainojieties un izskaidrojiet savu uzvedību no emocionālā viedokļa, pastāstiet, ka tu esi ļoti apbēdināts, bet joprojām mīlēt viņu. Līdzīgi piemēri palīdz bērnam atrast konstruktīvākas mijiedarbības metodes.

Spītīgs bērns - ko darīt

Galvenais, lai saprastu, kā audzināt spītīgs bērns, ir vēlme saglabāt līdzsvaru starp tās neatkarības un spēka saglabāšanu, vienlaikus apspiežot pārliecību, ka visa pasaule paklausa katrai kaprīzei. Vēlme pilnībā mainīt bērnu nedrīkst parādīties jūsu uzdevumu sarakstā, jo spītība nav viņa kaprīze, bet iedzimta kvalitāte, kas ir gan pozitīva, gan negatīva. Vecāku uzdevums ietver spēcīgu un praktisku punktu izstrādi un nomācošās ietekmes izlīdzināšanu.

Tavs uzdevums būs stingri ievērot savas robežas, un jums ir jādod bērnam ietekmes sfēra. Lielu daļu spītību izraisa izvēles trūkums, tāpēc jūs varat to nodrošināt, bet ierobežotā apjomā. Ti jūs neprasāt bērnam, kur viņš vēlas doties, tad klusi veikt savu kaprīzu vai aizliegt izvēli, kas jums nav pieejama - viss tas ir vardarbības jomā. Jūs viņam dodat izvēli, kas vispirms atbilst jums, t.i. divas konkrētas vietas, no kurām izvēlēties, no kurām vēlaties apmeklēt. Tāpat vajadzētu notikt ar drēbēm, ja jūs saprotat, ka jums ir nepieciešams ģērbties silti, tad neļaujiet atlases procesam ieņemt savu ceļu, dodot bērnam un dodot viņam iespēju pašam izlemt - doties siltā jaka ar kapuci vai cepuri. Šis stils veido partnerību, kurā ir skaidri noteiktas jūsu robežas, bet bērns nedarbojas kā kluss paklausīgs rotaļlieta.

Starp brīžiem, kad nav iespējams ātri sasniegt savu sapratni, un bērns turpina spītīgs, nevis spiediens ar spēku (kas radīs vēl lielāku pretestību), nolieciet savu steigā un sāciet klausīties bērnu, viņa argumentus un emocionālā stāvokļa aprakstu. Tas palīdzēs jums labāk saprast viņu un, iespējams, atrast citu izeju, jo ir reizes, kad vecāki ir nepareizi, no otras puses, jo vairāk bērns apraksta savu stāvokli, jo agresīvāka spītība tiks aizstāta ar bezpalīdzības un bezspēcības sajūtu. Tas ir stūrgalvīgākais savā visdziļākajā formā, ka bērns vienkārši nezina, kā mainīt situāciju, viņam ir nepieciešama jūsu palīdzība un atbalsts, taču viņš nevar tieši viņai jautāt, jo konflikta brīdī jūs neesat vienā pusē. Klausoties savu bērnu, tavs uzdevums ir parādīt viņam, ka pastāv noteikumi un prasības, bet tas nenozīmē, ka jūs viņu pametāt, viņam jāsaprot, ka viņš vienmēr ir aiz viņa.

Skatieties savu uzvedību un atteikuma biežumu - bērnu kopēšanas modeļi pieaugušo uzvedībā un, ja bērns dzird atteikumus attiecībā uz lielāko daļu pieprasījumu vai ierosinājumu, tad drīz jūs sāksiet dzirdēt atteikumus. Bērns to darīs neapzināti, jo viņš uztvers šo reakcijas veidu kā normālu, tāpēc komentāri un sodi par to mazinās viņa uztveri par pasauli. Šādā gadījumā jums vajadzētu sākt ar sevi un mēģināt formulēt atbildi kā pozitīvu, iespējams, veicot dažas korekcijas, bet neizdoties, izdarot iepriekš minēto. Un, pirms jūs cīnīsieties ar spītību, izslēdziet reālos faktus (varbūt viņš neiebilst pret rakstīšanu, bet tikai kreiso roku, varbūt tas nav sacelšanās pret vakariņām, bet viņa vecmāmiņa nesen viņu baroja), jo cīnīties ar spītību, kad tas ir tālu no tā, un vecāki darbojas mazie tirāni, var izjaukt gan jūsu attiecības, gan bērna psihi.

Kā audzināt spītīgu bērnu 2 gadus

Spītīgs izskats ir viena no augšanas un personības transformācijas pazīmēm, šis process ir diezgan krīze, tāpēc visi spītīgas uzvedības virsotnes ir sinhronas ar vecuma attīstības krīzēm, no kurām pirmā notiek divus vai trīs gadus. Šajā vecumā sāk veidoties pašvērtējums, pašcieņa un daudzas citas īpašības, sākot ar prefiksu, tāpēc bērna aizstāvēšana ir tik svarīga, un, ja pieaugušie neredz izmaiņas un turpina darboties vecajā koncepcijā, tas radīs nopietnas grūtības.

Jāatceras, ka 2 gadus veca bērna pretestības reakcija ir aizsargājošas uzvedības veids no pārmērīgas vecāku aprūpes, viņš jau pats var izdarīt daudzas lietas, tas dod viņam prieku (atcerieties, ka divu gadu vecuma galvenais protests ir frāzē "Es pats"). Šajā vecumā bērns sāk labāk diferencēt savas vēlmes un vajadzības, tāpēc pārmērīga kontrole un nodrošināšana no pieaugušajiem izraisa pretestību, bet, ja viņš joprojām ir spiests paklausīt, agresija uzkrājas. No paša savas bezjēdzības, depresijas, viņa vēlmju, kas nav svarīgas citiem, uztvere bērns sāk piesaistīt uzmanību un uzmanību viņam un pašam caur histēriju, spītību, rupjību, ignorējot vecāku lūgumus un padomus, tostarp visas pieejamās negatīvās izpausmes.

Pastāvīgie aizliegumi noved pie konfrontācijas un protesta protesta dēļ, bet koncesijas bērna vēlmēm, kas ir izcēlušās, var novest pie bēdīgām sekām ne tikai no despotiska rakstura veidošanās viedokļa, bet var būt patiesi dzīvībai bīstamas. Attiecīgi vecākiem ir jāpārveido sava uzvedība, apzināšanās, ka tagad tas nav bezpalīdzīgs mazs bumba, bet mazs cilvēks, kuram jau ir savas vēlmes un spēja kaut ko darīt. Nepieciešams dot bērnam atbilstošu spēku pār tām jomām, kas tagad ir pieejamas (ļaujiet viņam izvēlēties ēdienu secību vai kleitu, lai satiktos ar viesiem), bet tajā pašā laikā vecākiem jāizlemj par globāliem jautājumiem un jāizstrādā kopīgi noteikumi.

В этом возрасте дети начинают проверять устойчивость родительских установок, крепость их решений, таким образом, они пытаются исследовать мир и его границы. Границы детям необходимы для формирования своего восприятия и адекватного контактирования с миром, поэтому так опасно поддаваться детским истерикам или слезам - они дают ощущение, что точно также можно проломить весь остальной мир, что неизбежно приводит к психотравмам. Visiem vecākiem vajadzētu būt savām robežām (ja ne, tas nozīmē nē, neatkarīgi no tā, kā viņu bērns cenšas mainīt lēmumu), kas ir vienkārši tikai vārdos, bet tas ir jādara pastāvīgi. Ja jūs vairākas reizes padoties uz pārliecināšanu, tad jūs apšaubīsit visu savu nostāju un sniegsiet iemeslu spiediena metožu stiprināšanai, protams, neapzināti.

Parādiet uzmanību un pacietību, jo vairāk situācijas jūs varat iztulkot no konfrontācijas līdz brīdim, kad jūs varat slavēt bērnu, jo vairāk pastiprinās sadarbības rīcības modeli.

Skatiet videoklipu: Reiniks: Par spīti vecākiem iemācījos braukt ar zirgu! (Oktobris 2019).

Загрузка...