Psiholoģija un psihiatrija

Nelabvēlīgs bērns

Nepareizs bērns ir bērns, kura uzvedība neatbilst sabiedrībā pieņemtajām etiķetes normām un mijiedarbībai. Raksturo biežas tantrums, protesti, kaprīzas, atteikumi, emocionālo stāvokļu nestabilitāte, citu vajadzību ignorēšana, kā arī nespēja radīt produktīvu kontaktu gan ar vienaudžiem, gan pieaugušajiem. Nelabvēlīgs bērns ar savām darbībām var apgrūtināt vecākus, kuriem vēlme ievērot standarta prasības ir diezgan nozīmīga. Daudzi cilvēki domā par to, ko darīt, ja bērns ir slikts, bet maz ir spējīgi aplūkot šīs rīcības iemeslu, kā arī savas darbības un attiecības, kas to provocē.

Manieres trūkums, kā sociālo normu pārkāpums, bieži vien ir personīgās krīzes, sarežģīta pārejas perioda vai sarežģīta situācija cilvēka dzīvē. Tas ir sava veida sacelšanās, ar kuru bērns cenšas piesaistīt pasaules uzmanību, norādot, ka ne viss ir kārtībā. Sliktākais, ko šajā situācijā var izdarīt pieaugušie, ir piespiest mazuli izpildīt prasības ar spēku. Optimāli, ja ir pierādīts, ka bērns ir rupjš, uzziniet tā cēloni. Īpaši bieži agrīnā vecumā līdz trim gadiem bērnu audzināšana un uzvedība pasliktinās, kad rodas nogurums vai jaunā situācija. Pēc visu dienu bez miega pavadīšanas bērns var pagriezt plāksni ar vakariņām, un iemesls nebūs bērna slikta audzināšana vai tīša vēlēšanās sabojāt vakaru.

Pieredzes trūkums ierobežo bērnu spēju izvēlēties reakcijas, un, ja bērniņš sākumā izteica vēlmi vai neērtības ar raudāšanu un raudāšanu, tad tagad ir nepieciešams organizēt citas situācijas, kas piesaista uzmanību. Pieaugušā uzdevums ir palīdzēt bērnam tikt galā ar to, kas patiešām izraisa neapmierinātību, un atrast veidus, kā to pienācīgi risināt.

Pusaudža vecumā cilvēks dzīvo visnopietnākajā personīgajā krīzē, ir dažādu kompleksu aktivizācija, pašvērtējuma samazināšanās, vadlīniju maiņa. Šajā situācijā var mainīties attiecības ar cilvēkiem, kurus pazīstat un ieiet mājā. Bieži vien pusaudži ir rupjš un izolēti, viņi var nodot radiniekus, kurus viņi adorēja pirms vairākiem gadiem. Ir bezjēdzīgi skanēt trauksmi un meklēt šļirces visā dzīvoklī, vairumā gadījumu šis skarbums slēpj nenoteiktību un kautrību.

Ja sliktas manieres izraisa ar vecumu saistītas krīzes un personiskā nenobriedums, saprotot savas reakcijas, vecāki var spēlēt tikai atbalstošu lomu, uzkrājot pacietību. Jūs varat palīdzēt bērniem izprast savas jūtas un parādīt, kas ir jādara konkrētā situācijā un kāpēc.

Nelabvēlīga bērna pazīmes

Kad vecāki paši ir slikti izturējušies un sabojājuši, tas izpaužas kā kaprīzēm un nestabila psihi, turklāt šādas izpausmes katru reizi būs individuālas. Tas īpaši izceļas ar brīdi, kad sākas jaunā paaudze. Bieža situācija, kad vecmāmiņas apvaino viņu mazbērnus par sliktu manieru un kultūras trūkumu, ir izskaidrota tieši tāpēc, ka mainās kultūras bāze. Tas, kas iepriekš tika pieņemts, var atšķirties pēc tā paša ziņojuma. Pateicoties parastajai „paldies, ļoti patīkamajai” pateicības izteikšanai kļūst par plaši izplatītu normu, tā vietā cilvēki arvien vairāk komentē pašas dāvanas vai savas jūtas par to, kas noticis. Dziļāk saprotot, jūs redzat, ka šī pieeja nav saistīta ar izglītības trūkumu, bet par atšķirīgu mijiedarbības kvalitāti, kur formālas un bezpersoniskas pateicības vietā jūs dalīsieties ar savu pieredzi un izceļat savu unikalitāti.

Ja bērni ir slikti un sabojāti, tad ir dažas pazīmes, kas ļauj noteikt šo raksturojumu. Ir vērts atcerēties, ka slikti veidi var attiekties tikai uz uzvedības sociālajām reakcijām, bet ne uz emocionālo sfēru. Pat ja jums šķiet, ka mīlestība pret savu māti ir normāla, un bērns to nemīl, tad tas nav ne sliktas manieres pazīme, ne novirze uzvedībā.

Sociālie noteikumi un sociālās normas atšķirsies atkarībā no personas dzīvesvietas valsts, viņa nacionālās identitātes un tradīcijām, kas dominē savā dzimtajā teritorijā. Šīs kategorijas rada individuālus toņus sliktu izturēšanās pazīmju definīcijā, bet ir arī pamatjēdzieni.

Priekšplānā ir tendence pārtraukt sarunu biedru. Šis komunikācijas noteikums, kas attiecas uz jebkuru sabiedrību, vecumu, sociālo līmeni un nodrošina normālu mijiedarbību. Tikai, pilnībā klausoties, var saprast, ko nozīmē teiktais un vēlmes. Ja partnerim nav cieņas, un viņa viedoklis neko nenozīmē, cilvēki sāk pārtraukt. Tas var notikt ar bērniem, ja viņi ir nolēmuši visu iepriekš, un jebkura cita doma to iepriekš nepiemēros. Tas var notikt arī tad, ja bērns ir ļoti satraukti vai kaislīgi par to, kas notiek, un vienkārši nepamanīju, ka tu runā ar citu personu. Nepieciešamība dalīties atklājumā vai uzdot jaunas lietas ir viens no galvenajiem bērniem un aizēno visus pārējos.

Nākamais punkts ir mest atkritumus vai atteikties tīrīt gultu un rotaļlietas. Tas var attiekties gan uz uzvedību uz ielas (iesaiņojumi tiek izmesti uz asfalta), gan mājās (viņa istabā vai prom). Pieredze ir īpaši nepatīkama vecākiem, kad bērns ir pakaiši. Šāda uzvedība var būt protests, ja pirms tam jūs esat ļoti nopietni pārkāpis bērna robežas, un tas var būt jūsu uzvedības kopēšanas rezultāts. Bērns nepamanīs, ka jūs nomazgājāt visus ēdienus naktī, bet viņš atcerēsies, ka pēc ēšanas tas var tikt atstāts netīrs, viņam nav nozīmes, ka jūs pagriezāt visus skapjus, jo jūs meklējat svarīgu dokumentu - viņam tas izskatās kā izklaides spēle. Uzvedības kultūru uz ielas lielā mērā veido ārējie piemēri, mutiski paskaidrojumi parasti ir bezspēcīgi, un, ja lielākā daļa bērnu no savas grupas bērnudārzā vai skolā mest atkritumus uz ielas, tad viņš to darīs.

Daudzi vecāku vidusskolas un vidusskolas vecuma vecāki piedēvē to kavēšanās veidu. Patiešām, šis marķieris attiecas uz sociālajām normām un atspoguļo cieņu pret citiem sabiedrības locekļiem. Tomēr ir vērts rūpīgi sekot, kad un kāpēc bērns ir novēlots. Ja tas attiecas tikai uz braucieniem uz mūzikas skolu, un pretējā gadījumā tā ir precīza, problēma nav audzināšana vai slikta rakstura pazīme, pat ne aizmirstība - tas izpaužas kā neapzināts protests apmeklēt dažas vietas. Agrīnā vecumā joprojām nav spēju pārvietoties laikā, bērni bieži sajaucas stundu liecībās, un tad kavēšanās skaidrojama nevis ar sliktiem paņēmieniem, bet gan no vecuma sagatavotības. Tikai tad, ja sistemātiski tiek pārkāpti pagaidu normas, saprotot un spējot plānot savu laiku, var runāt par tīšiem pārkāpumiem.

Pastāvīgas tantrums, egoistiskas tendences un vēlme piespiest citus darīt tikai to, kas tagad ir nepieciešams bērnam, ir pazīmes, kas liecina par emocionālās sfēras pārkāpumu vai manieres trūkumu. Līdz trīs gadiem, kaprīzs un biežas tantrums ir pamatoti ar bērna nepareizu izpratni par viņa emocionālo pasauli un nespēju mijiedarboties ar viņu. Ja vecākā vecumā turpinās pārmērīgi emocionāli uzliesmojumi, tad audzināšana bija vērsta uz jebkādu kaprīzu apmierināšanu, un tagad raudāšana tiek izmantota kā visdziļākais manipulācijas veids.

Selektivitāte pārtikā attiecas arī uz pamperētas un sliktas manieres pazīmēm. Protams, tas nenozīmē izcilas individuālās vēlmes, bet, kad visa ģimene izvēlas bērnu saskaņā ar pretenzijām, tā nav norma.

Neuzticēts pieņemto un standarta lietu atteikums (pārtika, drēbes, miega laikā utt.) Norāda uz izglītības procesa pārkāpumu. Šādos gadījumos bērna pieprasīšana, tūlītēja maiņa nav pamatota, jo nevēlamas uzvedības cēloņi parādījās sen, un visbiežāk to izraisīja vecāku uzvedība.

Ko darīt, ja bērns ir slikti

Ko darīt, ja bērns ir slikti izturējies, ir atkarīgs no vecāku izpratnes par šo problēmu iespējām un dziļuma. Vairumā gadījumu bērna turpmākā rīcība ir atkarīga no vecāku uzvedības. Lai novērstu sabojāšanu, vecākiem ir jāaptur iespējamās iespējas palutināt bērnus un censties no viņa nopirkt dārgas dāvanas un kaprīzes. Visbiežāk vecāka nespēja nodrošināt pietiekamu mīlestības un siltuma daudzumu, viņi cenšas aizpildīt šīs nepilnības ar materiālām dāvanām vai nopirkt bērna paklausību, izpildot savas vēlmes. Šai stratēģijai ir negatīva ietekme uz vecāku un bērnu attiecībām, arvien vairāk palielinot emocionālo sadalījumu, palēninot bērna personīgo attīstību un radot manipulatīvu komunikācijas stilu, kā arī neļaujot viņam veidot veselīgas attiecības ar vienaudžiem. Pēdējais ir visnotaļ skaidrs ikdienas dzīvē un novērš turpmāku pielāgošanos, jo šāds bērns izslēdz to pašu vecuma grupu.

Bet, bez pastāvīgas indulgences, ir vēl viens ekstrēms - pārmērīgs smagums un vecāku emocionālais aukstums. Visbiežāk tā aizstāj pašaizliedzību, un galvenā problēma paliek nemainīga - patiesas mijiedarbības, mīlestības un sapratnes trūkums. Tikai pirmajā variantā vecāks cenšas atmaksāt bērnu, bet otrajā mēģina viņu piespiest ar spēku, turpinot ignorēt juteklisko sfēru.

Ko darīt, ja bērns ir slikti? Tā vietā, lai izmantotu šādu vislielāko pieļaujamību vai stingrību, ir jāievieš vairāki noteikumi. Bērnam vienmēr ir vajadzīgas robežas, jo viņš joprojām nezina, kā definēt apkārtējo pasauli kā labvēlīgu vai bīstamu - šī ierobežojošā funkcija ir pieaugušajiem.

Ir jānosaka obligāto noteikumu kopums, kas vienmēr jāievēro. Tas ir, ja tika panākta vienošanās, ka bērns vakarā ierodas mājās septiņos, tad tas vienmēr notiek, un tas nav atkarīgs no mātes noskaņojuma, kas var prasīt agrāku atgriešanos vai atļauja nākt vēlāk. Ārējās telpas noteikumu noteikšana dod bērnam pārliecību un novērš pusi no histēriskajiem krampjiem. Bet tajā pašā laikā prasību kopumam jābūt patiešām minimālam un jāatbilst drošības noteikumiem. Attiecībā uz personisko īpašību, vēlmju un interešu izpausmi bērnam ir jābūt pilnīgai brīvībai, kas rada apstākļus personīgai izaugsmei. Pilnīga kontrole un dzīvesveids atbilstoši vecāku sarakstam novedīs pie sacelšanās, tāpēc ir jāpaliek lielai brīvās izvēles daļai. Ģimenē ieviestie noteikumi ir jāatbalsta kopīgi, neatkarīgi no tā, kurš no vecākiem ir bērns. Ja vismaz tad, kad kāds ir devis, bērns turpinās pieprasīt atbrīvojumu no šī vecāka, un visa sistēmas sistēma kļūs nederīga.

Ja slikti veidi ir saistīti ar krīzes vecuma brīžiem, tad vecāki var būt tikai pacietīgi. Šajā gadījumā viņi var izskaidrot bērnam, kas ar viņu notiek, kad bērns agrīnā vecumā iepazīstas ar viņa emocijām. Jūs varat arī saglabāt, bet ne uzspiest pusaudžu vecumam, nodrošināt labu mīlestības un akceptēšanas sajūtu.

Jo labāk bērna manieres, jo labāka ir viņa sociālā pielāgošanās un labklājība. Sociālo normu pārkāpums vienmēr liecina par psiholoģiskas dabas problēmām, ģimenē vai bērnam, kas ir fiziski slikts. Nepieciešams noskaidrot iemeslu, bet nejēdzīgi lasīt piezīmes par nepieciešamo rīcību.

Kā audzināt bērnus bērnudārzā

Bērnudārzā bērnu uzvedība var mainīties un atšķirties no mājām, jo ​​īpaši pirmajos apmeklējumos. Manevrēšanas trūkums var rasties situācijas pārbaudē, tikai nepaklausība un izaicinoša uzvedība palīdz bērnam praksē uzzināt, ko jūs varat atļauties attiecībā pret saviem līdziniekiem un attiecībā pret aprūpētāju. Līdz ar to tieši pirmajās dienās bērns atrodas jaunā komandā, ka ir ārkārtīgi svarīgi noteikt noteikumus par pieņemamu uzvedību un kontrolēt situāciju.

Jāņem vērā tantrums, kas rodas, pieprasot kaut ko. Jo vairāk jūs mēģināt konsolēt šādu bērnu, jo gaišāks uzbrukums būs nākamreiz, bet jums nevajadzētu to pilnībā noraidīt. Ir nepieciešams apspriest, kas noticis ar bērnu tikai pēc tam, kad viņš nomierinās. Jums ir nepieciešams mierīgi runāt, izskaidrot situāciju, uzdodot savu viedokli un nonākot pie kopīga lēmuma. Ja jūs piekrītat bērnu asarām, jūs pastiprināt manipulatīvo modeli, turklāt pārējie grupas bērni, pamanot, ka tas darbojas, var ātri paņemt šo metodi.

Jūsu prasībām sekojiet secībai, tas ir optimāli, ka visai bērnudārza komandai bija vienotas prasības. Ja šodien jūs esat atļāvis kaut ko savam bērnam, rīt jūs esat aizliegts, viņa uzvedība nekļūs disciplinēta, jo disciplīna nav pieaugušo prasībām.

Lielisks veids ir deleģēt vienkāršus uzdevumus zīdaiņiem - tas nozīmē, kā viņi jūtas vajadzīgi un nepievērš uzmanību citām metodēm. Turklāt pasūtījumu izpilde palīdz veicināt atbildību. Pēc vakariņām var izveidot grupas, kas konkurē tabulu tīrīšanā, un visnelabvēlīgāk iecelt galveno komandu.

Pievērsiet uzmanību tam, kā vecāki mijiedarbojas ar bērnu, jautājiet par situāciju ģimenē. Bērnudārza izglītībai var būt liela ietekme uz personības veidošanos un labot dažas izpausmes, bet, ja iemesls ir ģimenes komunikācijas stilā, tad situācija krasi nemainīsies. Jūs varat rīkot izglītojošas lekcijas vecākiem, visticamāk, viņiem ir arī grūtības ar nepareizu bērnu, un apvienojiet savus centienus kopējā, saskaņotā koncepcijā.

Skatiet videoklipu: Viesītē uzsākta nelabvēlīgu ģimeņu rehabilitēšana (Septembris 2019).