Erudīcija ir koncepcija, kas atspoguļo zināšanu un daudzpusējās izglītības plašumu. Izstrādātā erudīcija izpaužas kā dziļa izpratne par daudzām lietām un attiecību veidošana starp dažādām dzīves jomām. Erudīti (tie, kuriem šī kvalitāte ir attīstīta pietiekami augstā līmenī) nepārtraukti paplašina savu zināšanu klāstu un padziļina esošās idejas par pasauli. Tādējādi ne tikai virspusēja izpratne par notikumiem un atklājumiem pasaulē pagātnē un tagadnē, bet arī padziļināta šo procesu izpratne. Mēs varam teikt, ka erudīts ir speciālists vairākās jomās uzreiz.

Erudīcija nav iedzimta, un tās attīstības līmenis ir atkarīgs tikai no cilvēka centieniem iegūt jaunas zināšanas. Šī kvalitāte ir tieši saistīta ar izglītību un praktiski nav saistīta ar intelektuālās attīstības līmeni.

Bet izglītības un erudīcijas jēdzieni nav identiski, jo attiecībā uz erudīciju pastāv cilvēka iekšēja vajadzība nepārtrauktai attīstībai un paša rupjības vai zināšanu trūkuma pārvarēšanai, bet taisnīga izglītība nenodrošina šo iekšējo motivāciju. Zināšanas var iegūt bez entuziasma, un ar papildu iespējām, attīstība apstājas, tad erudīcija liek jums meklēt avotus un iespējas palielināt savu līmeni, neatkarīgi no tā, kam ir bagāža. Erudīcija ir neatkarīgs fokuss, piespiežot personu iesaistīties pašizglītībā, lasīt grāmatas par interesējošām tēmām un iet tālāk par mācību kursiem.

Kas tas ir?

Nevar teikt, ka kādam ir erudīcija, bet kāds to nedara. Šajā gadījumā ir lietderīgi apsvērt tās izstrādes un ieviešanas līmeni dažādās jomās. Ir iespēja paaugstināt erudīcijas līmeni, bet tas var arī samazināties, ja nav papildu piepūles. Tas nenozīmē, ka pēc tam, kad iegūtās zināšanas tiks aizmirstas vai kļūtu nenozīmīgas, bet laika gaitā to nozīmi var zaudēt vai kādu teoriju saņems atspēkojums - erudīcija ir spēja sekot dinamiskām izmaiņām. Turklāt erudīcijas līmenis, kas tiek uzskatīts par diezgan augstu piektajā klasē, jau nebūs pietiekams uzņēmuma vadītājam. Šādi piemēri ir diezgan izplatīti, kad pēc daudzas slavēšanas persona pārtrauc savu attīstību un paliek tajā pašā līmenī bez attīstības.

Attīstītā erudīcija rodas tikai ar jaunas informācijas pastāvīgu uzsūkšanos, un tai būtu jāattiecas ne tikai uz šauru profesionālo sfēru, bet arī jāņem vērā daudzu pasaules dzīves tematu brīži. Protams, tas ir izglītības process, bet to nenosaka izglītības iestādes un papildu kursi, bet vairāk neatkarīgs ieguldījums notiekošajā. To var izteikt, lasot ne vienu, bet dažādus avotus un optimāli pretējus viedokļus. Tas ietver arī aktīvu radošo interesi citās jomās. Tāpēc cilvēks var mācīties kā arhitekts, apmeklēt valodas kursus, lasīt vēsturisko literatūru un iesaistīties santehnikas darbā. Viņa erudīcijas līmenis būs ievērojami augstāks nekā arhitekts, kurš ir dziļi izzinājis savā jomā, bet nepārsniedz to.

Kā to attīstīt

Erudīcijas attīstība kļūst par aktuālu mūsdienu sabiedrības jautājumu, jo agrāk uzsvars tika likts uz īpaši specializētu apmācību, kā rezultātā viena persona bieži nespēj atrisināt un dažreiz pat saprast jebkādus mājsaimniecības uzdevumus, kas nav viņa kompetencē. Papildus globālajai tendencei, erudīcijas attīstība ir svarīga individuālā personiskā līmenī, jo šāda persona var atbalstīt gandrīz jebkuru komunikāciju, ātri atrast veidus no dažādām dzīves situācijām un arī ir produktīvāka radoši;

Pirmais palīgs erudīcijas attīstībā lasa daudzveidīgāko literatūru lielos daudzumos. Tas neietver tāda paša veida romānus, kas aizmirsti dienu pēc lasīšanas, mēs runājam par darbiem un tautas zinātnes literatūru, kas prasa analīzi.

Svarīgi nav norīt grāmatas, cenšoties ievietot maksimālo čeku skaitu un izlasīt tos kvalitatīvi. Nav jēgas lasīt simtiem, ko gada laikā nav iespējams atcerēties, bet viena grāmata, kas pilnībā analizēta vairākos līmeņos, var dot vairāk labumu. Iegūto informāciju var sistematizēt, ierakstīt, apspriest ar draugiem - jo vairāk cilvēks mijiedarbojas ar jaunām zināšanām, jo ​​labāk un dziļāk tās sagremo.

Literatūra ir jāizvēlas no dažādām nozarēm - tā palīdz paplašināt saprotamo tēmu loku. Piemēram, grāmatas par psiholoģiju palīdzēs izprast cilvēkus, un dažādi fizikas darbi palielinās izpratni par pasaules struktūru.

Daudzas grāmatas palīdz pašpārbaudei, par kuru jūs varat izveidot atsevišķu piezīmju grāmatiņu vai atrast piemērotu apmācību, kur var padziļināt pētījumu. Saskaroties ar jaunu informāciju, pasaules uztvere mainās, tāpēc svarīgs jautājums ir lasījuma pastāvīgā korelācija ar to, kas ir personīgā dzīve. Ne no atmiņas, lai zinātu, ka dažas lietas bija patīkamas, bet citas ir neinteresantas, bet katru reizi, lai analizētu jūsu iekšējo pasauli izmaiņām. Izvēlieties zinātnisko literatūru, jo lasīšana, pat lielos sociālā tīkla lentes apjomos, ne vienmēr ir vēlamais efekts. Lai Facebook un telegrammas būtu izdevīgas, jums rūpīgi jāfiltrē abonementi un jāuzrauga ne tikai tematu daudzveidība, bet arī satura kvalitāte.

Izcili attīstās kino erudīcija, ar nosacījumu, ka filmas tiek izvēlētas dažādos priekšmetos un interesantos virzienos. Komēdijas ar rupju humoru un rīcības filmām bez jebkādiem gabaliem, visticamāk, izraisīs dažādas emocijas, bet vēsturiskās filmas var atvērt jaunus redzeslokus. Labi piemērots biogrāfiskām filmām, kas balstītas uz reāliem notikumiem. Ir daudz īsas un mākslas mājas filmas, kas paredzētas neparastai dzīves pusei, lai atklātu jaunus aspektus un izpratni.

Kā palielināt plašu izpratni

Tieši uz vispārējo izpratnes līmeni ietekmē sociālo loku. Jo vairāk laika cilvēks pavada kontaktus ar citiem, jo ​​vairāk informācijas viņš mācās, un viņas mācīšanās ir daudz vieglāka nekā ar to pašu faktu piespiedu lasīšanu. Tomēr, ja jūs ieskaujat tikai ar māksliniekiem, jūs saņemsiet aptuveni tādu pašu tēmu un notikumu kopu. Tāpēc ir jācenšas nodrošināt, lai tiktu apņemti dažādi cilvēki ar dažādām interesēm, un, protams, viņu zināšanu līmenis jebkurā tematā būtu augstāks par jūsu pašu.

Svarīgs aspekts jebkurā attīstībā ir interese, un attiecībā uz erudīciju tai ir izšķiroša nozīme. Nav iespējams iegaumēt informāciju, kas nav nepieciešama vienlaicīgi darbam un nav personīgi interesanta. Tāpēc, pat izvēloties nesaprotamu un interesantu mācību tēmu, ir lietderīgi visu procesu iepriekš organizēt tā, lai periodiski pastiprinātu entuziasmu. Šim nolūkam ir ideāli piemērots interesants uzņēmums, kas neļaus atteikties no apmācības vai pašnodarbinātības sistēmas noteiktu līmeņu sasniegšanai.

Izvēlies savu hobiju vakara TV vietā. Lai brīvā laika pasākumi būtu izdevīgi, ir jāizstrādā noteikta pieeja. Piemēram, valodas apguvei būs lielāka ietekme uz vispārējās erudīcijas attīstību, ja sazināsieties tieši ar cilvēkiem no dažādām valstīm, izmantojot Skype vai citas programmas, nekā vienkārši mācīties vārdnīcā. Kolekcionēšana, kas ietver katra tās valsts vai kultūras vēstures atzīšanu, kurā tā ražo, padara lietas uzkrāšanos personīgajā procesā.

Fakti, ko cilvēks iemācās dalīties, apspriesties ar draugiem, īpaši labi, ja rodas domstarpības un domstarpības. Smadzenes ir veidotas tā, lai, jo vairāk mēs izskaidrotu citiem ierīces kaut ko, jo vairāk mēs sākam saprast, ko mēs dalāmies.

Tāpat ir lietderīgi apsvērt jebkādu jaunu informāciju no dažādām pusēm - tas rada plašas iespējas zināšanu glabāšanai. Piemēram, uzzinot par tehniskās ierīces ierīci, varat pievienot atstarpes par to, kas to izgudroja un kad, un pēc tam izpētīt šīs personas biogrāfiju. Jebkura jauna informācija ved kopā ar jaunām iespējām mācīties - galvenais ir to pamanīt un kritizēt.

Jo lielāks ir jūsu domāšanas kritiskums, jo plašāki kļūst redzesloki. Nelietojiet to par pašsaprotamu, bet meklējiet, kāpēc tas tā ir, nedodiet teorēmu, bet apskatiet tās pierādījumus - tas paplašina izpratni un padara dzīvi interesantāku.

Skatiet videoklipu: Alūksnē bērni sacenšas erudīcijā (Novembris 2019).

Загрузка...