Psiholoģija un psihiatrija

Agresīva pusaudžu uzvedība

Šodien, bieži uz ielas jūs varat atrast agresiju un naidīgumu. Īpaši atzīmēts ir agresivitātes izplatīšanās skolēnu vidū. Nepilngadīgo naidīgās darbības bieži ir vērstas uz konkrētu bērnu vai grupu, lai parādītu viņu spēku, pārākumu vai pieļaujamību.

Nepilngadīgie, kas jūtas paši par sevi mīlēti un kurus sabiedrība nav akceptējusi, aizvien biežāk uzrāda amorālu uzvedību, atgūstot savu iekšējo pasauli un iekšējās sāpes. Mēģinot atbrīvoties no iekšējās negatīvās, pusaudži izsaka pretrunas ar agresīvu uzvedību, kuras mērķis ir pazemināt vājos cilvēkus. Iekšējo vajadzību ierobežošanas laikā stress pieaug uz augošā bērna iekšienē. Nespējot tikt galā ar iekšējo pārspīlējumu, pusaudzis tiek atbrīvots no agresīvas uzvedības.

Bērniem, kas uzvedas naidīgi, ir apzīmēts ar nosaukumu “grūti pusaudzis”. Bieži vien viņi ir izolēti no grupas, citi ir mazliet noraizējušies par to, ko bērna personība piedzīvo iekšpusē, paredzams, ka viņiem būs negatīva nākotne. Šāda reakcija veicina to agresivitātes un pašpaļāvības attīstību. Ja skolēnam nav psiholoģisku patoloģiju, tad ar savu agresīvo uzvedību jūs joprojām varat tikt galā ar vecāku, skolotāju, psihologa mijiedarbību. Svarīgi nav ignorēt nepilngadīgo bērnu.

Iemesli

Naidīgums pret vājāku ir norāde uz problēmu bērna dabā. Bieži bērni, kuriem ir grūtības, aug ģimenēs vai ir cietuši no personas pazemošanas. Viņu atriebības objekts nav ļaunprātīgais (viņš ir daudz spēcīgāks par nepilngadīgo), bet personība ir vājāka, biežāk viņi ir jaunāki bērni, kuriem ir zemāks sociālais statuss un kurus audzina viena vecāka ģimenes.

Nepilngadīgo agresivitāti izraisa emocionālās sfēras traucējumi. Veicot vardarbību, bērns nevar attiekties uz to, cik fiziski un emocionāli sāpīgi tas ir kādam, ko viņš izspiež.

Empātijas izpausmes veidošanās notiek pirmsskolas vecumā, par to atbild vecāki. Tas nozīmē, ka agresīvas uzvedības cēlonis ir vecāku bezatbildība. Tas nav vienīgais iemesls agresivitātes attīstībai nepilngadīgajiem.

Bieži vien bērna agresivitāte notiek grupā. Spiediena mehānisms grupā var mudināt nepilngadīgo vardarbību bez viņa vēlēšanās parādīt šo aktu. Vardarbības ierosinātājs, kas demonstrē grupas locekļiem, ka viņš ir spējīgs daudz, kas nozīmē, ka viņš ir „vēss”, mudina ikvienu no vides un pārliecina, ka viņu pusē ir spēks.

Psiholoģiskie pētījumi ir atklājuši, ka trīs gadu laikā bērns ir tā agresivitātes virsotnē. Tas ir tāpēc, ka drupas šajā periodā ir neredzami grūti apgūt aizliegumus, kā arī uzvedības noteikumus. No vecākiem tas būs atkarīgs no tā, kā bērns nepiemēros savu uzvedību uz mierīgu kursu. Pirmkārt, tas ir atkarīgs no vecāku uzvedības, cik mierīgi un labvēlīgi viņi ir.

Tādējādi, aprakstot agresīvas uzvedības cēloņus pusaudžiem, jāņem vērā ģimenes izglītība. Neskatoties uz bērnu problēmām, atbalsta trūkums rada emocionālu vakuumu pusaudžiem, kas attīstās nespēja kontrolēt savas emocijas. Pubertātes laikā bērns ir pakļauts gan emocionālam, gan psiholoģiskam spiedienam. Vecāki, kas ir kaislīgi par darbu un karjeru, ignorējot pusaudža vajadzības, pērk no viņa dažādas dāvanas un rīcības brīvību.

Pieaugušajiem ir jāattīsta bērna spēja izprast savas jūtas, iemācīties tos kontrolēt. Pusaudzim jāredz, kā mierīgāk izteikt negatīvas izpausmes, nekaitējot citiem un pats svarīgākais sev.

Pretēja vienaldzība pret bērnu audzināšanu ir pārmērīga, "neredzīga" vecāku aprūpe. Šāda vecāku mīlestība neņem vērā pusaudzes vēlmi pašiem pieņemt savus lēmumus.

Neatkarīgu lēmumu pieņemšana bērnam palīdz mācīties no viņu kļūdām. Laika gaitā nepilngadīgais, kuru ieskauj mega aprūpe, kļūst nespējīgs ar obsesīvu vēlmi pierādīt saviem vecākiem savu neatkarību. Tas izpaužas kā agresīva uzvedība ar vienaudžiem vai dzīvniekiem, daudz mazāk ar viņiem.

Arī pusaudža agresīvās uzvedības cēlonis ir pašas ģimenes ciešanas. Ja bērns agresijas vidū ir audzis kopš bērnības, tad iespējams, ka viņš parādīs tendenci uz identisku uzvedību.

Protams, ne katrs nepilngadīgais no disfunkcionālas ģimenes aug agresīvi. Tomēr vecāka negatīvs piemērs negatīvi ietekmēs jaunākā bērna psihi attīstību. Nepilngadīgā agresivitāte būs vērsta uz vienaudžiem, kuriem ģimenē nav problēmu.

Skolā, skolas biedru ietekme, skolotājiem ir īpaša ietekme uz pusaudžu agresīvas uzvedības attīstību. Bieži sastopamie konflikti ar skolotājiem, akadēmiskā slodze nesabalansē nepilngadīgās, neatkārtojamās mīlestības nedrošo psihi.

Tā kā sabiedrībai ir ietekme uz uzvedības veidošanos, tad pusaudža agresīvas uzvedības parādīšanās var būt vienaudžu grupa, kurā bērns sazinās. Jāatzīmē, ka, ja vakar skolniece bija mierīga, tad rīt viņš var “atlaist” savu kolēģi, tādējādi pierādot savu „vēsumu”, kas tiek pieņemts nozīmīgu vienaudžu grupā.

Sabiedrībā pastāvīgi tiek apspriests jautājums par pusaudžu agresīvo uzvedību. Šīs personības kvalitātes parādīšanās ir vērojama abos dzimumos. Alkohols, smēķēšana, necienīga valoda, apvainojumi un citu cilvēku aizskaršana šodien ir kļuvusi par normu. Pusaudži nesaprot, kāpēc viņi tiek sodīti, ja visi to dara. Tas nav reti, kad nepilngadīgais no labas skolas pārvēršas par agresīvu personu. Bieži tas liek domāt, ka viņš mājās nepievērš uzmanību. Pusaudzes agresīvā uzvedība ir savdabīga protesta forma, ko izraisa viņa kā personas nepieņemšana.

Pusaudžiem, kas izstaro agresiju, kam ir zems intelekta līmenis, atdarināt. Šādiem nepilngadīgajiem trūkst vērtību orientācijas, nav vaļasprieku, tiem raksturīgs šaurums, kā arī hobiju nestabilitāte. Šādi skolēni bieži vien ir dusmīgi, nemierīgi, rupji, cieš no egocentrisma, kā arī izpaužas kā ļoti pašapziņa (pozitīva vai negatīva). Pusaudžu agresīva uzvedība ir līdzeklis, lai palielinātu pašpaļāvību, kā arī savu prestižu.

Profilakse

Profesionālās uzvedības profilaksei jauniešu vidū izglītības sistēmā tiek pievērsta pietiekama uzmanība. Agresivitātes problēma jauniešu vidū tiek uzskatīta par vispiemērotāko sanāksmē skolās. Izglītības iestādēs psihologs un sociālais skolotājs ir iesaistīti problemātiskajos skolēnos.

Pusaudžu agresīvā uzvedība biežāk tiek konstatēta skolu problēmu lokā. Šī iemesla dēļ pedagogiem jābūt uzmanīgiem skolēniem, un, atklājot izmaiņas bērnu uzvedībā, jums ir jāuzrauga negatīvās izpausmes, lai agrīnā posmā izskaustu agresivitāti.

Psiholoģiskā dienesta darbs ir vērsts uz to, lai novērstu nelikumīgas darbības, novērstu jauniešu agresijas attīstību. Ar visu kvalificētu skolotāju palīdzību vecāki ir galvenie cilvēki, kas spēj pienācīgi audzināt bērnu un nepārvērst to par agresīvu personu. Tāpēc gan skolēniem, gan vecākiem jāveic darbs, lai novērstu agresīvas uzvedības attīstību. Komandas darbs dos labu rezultātu un būs efektīvs.

Korekcija

Pusaudžu agresivitāte tiek novērsta ar šādiem koriģējošā darba principiem:

- nepieciešams izveidot kontaktu ar pusaudžu;

- uztvert un cienīt viņu par personu;

- pozitīva attieksme pret savu iekšējo pasauli.

Norādījumi par koriģējošu darbu ietver:

- mācīt pusaudzi, kā kontrolēt sevi (dusmu vadības prasmes);

- apmācība, lai mazinātu trauksmes līmeni;

- personīgo emociju izpratnes veidošana, empātijas attīstība;

- pozitīvas pašcieņas attīstība.

Kad parādās pirmās agresijas pazīmes, mēs varam ieteikt pusaudzim pārtraukt, novirzīt viņa uzmanību, pāriet uz kaut ko citu, patīkamāku. Tas būs efektīvs, lai aizvērtu acis, skaitītu līdz desmit, vai garīgi „ierakstiet ūdeni mutē”, ja priekšā ir persona, kas jūs kairina. Šādas darbības var pasargāt no nevajadzīgas naidīguma izpausmes.

Nepieciešams mācīt pusaudzim saistīt tās ar dzīvē esošajām lietām, kuras nevar mainīt - mierīgi. Protams, jūs varat dusmoties uz viņiem, bet šajā ziņā nav nekādas jēgas.

Ir vēl viens veids, kā tos pieņemt, izturēties pret viņiem mierīgāk. Svarīgs jautājums nav ļaut hronisku nervu izsīkumu un nogurumu, jo tie ir agresijas un uzbudināmības pamats.

Ja rodas pirmās noguruma pazīmes, tad jādzīvo atpūsties un jāievieš dzīves mirkļi, kas iepriecinās. Ir svarīgi mācīt pusaudzim būt uzmanīgam pret sevi, radīt pozitīvas pārmaiņas dzīvē, censties būt laimīgiem, jo ​​tikai šāda persona var būt mierīga un līdzsvarota.

Skatiet videoklipu: Arvien vairāk bērnu ar uzvedības traucējumiem (Augusts 2019).