Psiholoģija un psihiatrija

Viena gada krīze

Viena gada krīze bērnam ir dabisks attīstības posms, kas sastopams visiem bērniem aptuveni tajā pašā periodā (plus vai mīnus trīs mēneši). Tas ir saistīts ar nopietnām pārmaiņām mijiedarbības procesā ar pasauli un jaunu prasmju iegūšanu, lielāku neatkarību. Šajā periodā bērns kļūst par pieejamu vertikālu kustību, neatkarīgu virziena izvēli. Šādas spējas paver iespējas zināšanām par pasauli un rada vēlmi aktīvi sadarboties ar iepriekš nezināmiem objektiem. Bērni mēdz mēģināt pieskarties un nobaudīt to, ko viņi iepriekš nav sazinājušies, un vēl nav izveidota kritika par bīstamības pakāpi un spēju tikt galā ar uzdevumiem, kas vecākiem rada problēmas.

Papildus zināšanām tiek veidota cita aktīva funkcija - aizstāvot savu viedokli. Tas izpaužas kā kaprīzēm un skandāliem ar vecākiem attiecībā uz pārtiku, laika pavadīšanu, gulēšanu un uzturēšanās vietu. Bērns vēl nav iemācījies salīdzināt savas vēlmes ar realitāti, bet viņam jau ir iespēja sasniegt savu mērķi patstāvīgi - doties uz konfektes vāzi, izkļūt no gultas un gulēt krēslā un tā tālāk.

Vēlēšanās izpētīt pasauli šajā vecumā ir galvenā vajadzība, tāpēc mēģinājumi pieskarties karstai krāsnij vai ievietot pirkstus ligzdā ir bērnam pilnīgi organiski, un vecākiem tas rada šausmu. Iekšējās vēlmes un ārējo aizliegumu krustojumā rodas konflikts, kā rezultātā - skandāli.

Iemesli

Šajā vecumā parādās pirmā neatkarības sajūta, bērns patiešām ir pārliecināts, ka spēj tikt galā ar lielāko daļu uzdevumu un situāciju, un vēl jo vairāk, apmierinot viņa vēlmes. Vecāki, apzinoties neiespējamību, turpina ierobežot - turēt rokas, ejot kājām, aizliedzot uzņēmumiem pētīt atkritumu izplūdi, piespiest viņus ēst noderīgas lietas, nevis tikai gardumus.

Viena gada krīzi raksturo būtiskas pārmaiņas, un ir svarīgi saprast, ka tie nav kaitīguma kaprīzēm, bet gan signāli, ka mainās no savas attieksmes mijiedarbībā ar bērnu.

Neapmierinātība ar personisko interešu un vajadzību izpausmi rada protestu. Turklāt, ja pieaugušie var apzināti saprast, ka viņi ir ierobežoti un aizstāvēt savas pozīcijas mutiski, tad šādā agrīnā vecumā ir tikai psihes bezsamaņas mehānismi kā regulējoši faktori. Tāpat kā bērnībā, bērns ziņoja par nepatiku ar raudāšanu un raudāšanu, viņš arī turpina rīkoties gadu, dažkārt pievienojot īsus komentārus par viņa nevēlēšanos. Jo mazāk vecāki uzklausa to, kas notiek un piešķir bērna individuālajam stāvoklim svarīgu nozīmi, jo augstāka ir emocionālās reakcijas pakāpe no lūpām uz histēriju ar paaugstinātu temperatūru.

Aptuveni gadu pirmo reizi pirmo reizi pašapziņu drupas ir atsevišķs elements, nevis vecāku figūru turpinājums (bērnībā bērni nenošķir pasauli no ārējās un iekšējās). Šī iegūta atklājuma un neoplazmas dēļ viens no vadošajiem uzdevumiem ir saglabāt savu atšķirtību un ekskluzivitāti. Pēc konfliktu robežas rodas izpratne par to, ka viņš ir ne tikai atdalīts no saviem vecākiem, bet gan ar pilnīgi atšķirīgām iespējām, īpašībām un vajadzībām, attiecībā uz kurām ir spēkā citi noteikumi. Tas notiek, saskaroties ar aizliegumiem, kurus atrisina vecākie, apzinoties viņu spēku, saskaroties ar grūtībām un daudzos citos brīžos.

Tajā pašā laikā vecāku viedoklis bērnam joprojām ir ļoti nozīmīgs, ko pastiprina pašpārvaldes instinkts (ja viņš nav ērts, paklausīgs un mīlēts, viņš neizdzīvos bez pieaugušajiem). Tieši tāpēc jebkurš stingri aizliegums un akūtu emocionālu uzliesmojumu vecāka gadagājuma cilvēkiem netiek uztverts kā mēģinājums pasargāt no briesmām, bet gan kā nepatika pret bērnu. Šīs pieredzes reizēm ir tik traumatiskas, ka tās atstāj zīmi tālākai attīstībai.

Krīzes raksturojums

1 gada krīzes ilgums mainās no nedēļas līdz mēnešiem, ņemot vērā bērna nervu sistēmas veidu un to, kā vecāki reaģē uz psihes izmaiņām.

Viena gada krīzes simptomi ir visai līdzīgi visiem bērniem, un tie ir balstīti uz iespēju izprast pārmaiņas savā attīstībā un iespējas, ko paver tās. Pirmais, kas vecākiem būs jāsaskaras, ir nepaklausība un grūtības vecākiem. Bērns var būt spītīgs, kaprīzs, kas izriet no uzticības pārvarēt uzdevumus (iegūstiet rotaļlietu no augšējā plaukta, nēsājiet milzīgu ūdens baseinu). Vecāku mēģinājumi palīdzēt vai ierobežot tiek uztverti kā neticība, tās nozīmes pasliktināšanās un tikai vēlme pierādīt pretējo.

Neskatoties uz to, ka jūtaties par atsevišķu, ir liela bailes no mātes zaudēšanas (robežojas ar bailēm no nāves). Viņš jebkādā veidā saņem trūkstošo uzmanību (neatlaidība, sūdzības, prasības, manipulācijas). Ir vēlme neievērot vecāku prasības, bet gan uzdot vecākiem. Rezultātā protesta uzvedība var attiekties uz atteikšanos veikt parastās rituālu procedūras (peldēšanās, ēšana, mērci). Maigākā versijā, tā vietā, lai atteiktos, bērns parādīs vēlmi darīt visu pēc savas iniciatīvas.

Ir vēlmju nekonsekvence, kad bērns ilgu laiku lūdz iziet un piecas minūtes meklē mājās, lūdz ūdeni un nekavējoties atsakās. Lai uztvertu šādu uzvedību kā izsmieklu, tas nav tā vērts - bērns var sajaukt vēlmes vai vēlas pārbaudīt, cik veci cilvēki tos uzklausa.

Nepilnīga jaunās pasaules noteikumu izpratne var izraisīt biežus garastāvokļa svārstības un negaidītas reakcijas - agresijas vai raudas. Raksturīga ir spēcīga emocionāla viņu pieredzes sagrābšana, tāpēc bērnu ir grūti nomierināt.

Kā rīkoties vecākiem

Straujās izmaiņas bērna uzvedībā ņem vecākus apsargā, neskatoties uz vispārējo izpratni par pirmā dzīves gada krīzi. Daži cenšas ignorēt to, kas notiek, citi cenšas visu piespiest atpakaļ uz savu vietu. Ceļš ir izpratnes jomā, ka pārmaiņas ir neizbēgamas, un ne tikai bērnam būs jāpielāgojas un jāapgūst jauni noteikumi un prasības, bet arī pieaugušajiem jāņem vērā psihes attīstības stadijas un vajadzības.

Lai samazinātu konfliktējošo momentu skaitu, ir nepieciešams pēc iespējas likvidēt aizliegumus. Protams, neviens nav atcēlis drošības noteikumus, tāpēc visi priekšmeti, kas saskaras ar to, kas ir bīstami bērniem, ir jāpārvieto uz nepieejamām vietām - tas ir labāk nekā regulāri liegt viņiem pieskarties. Neatkarības brīžos jums vajadzētu būt pacietīgam - ļaut viņam kleita, ko viņš vēlas, un dara to pats, palīdz jums ar mājasdarbiem un tā tālāk. Pat ja jums viss ir jālabo vēlāk, tas ir labāk, jo bērns pats mācās jaunas darbības, ar laiku viņš sapratīs savas kļūdas. Zināšanu par pasauli kā vadošo aktivitāti nevar nomierināt ar aizliegumiem vai mēģinājumiem darīt visu par bērnu, bet jūs varat atturēt no medībām uz darbību vai izraisīt histērijas uzbrukumu.

Bērnībā ķermenis joprojām saglabā jutību, tāpēc jūs nevarat piespiest ēst, dzert vai gulēt, kad viņš to nevēlas. Tikai tad, kad viņš kļūst izsalcis, lūdzot pabarot, jūs varat dot ēdienu. Vēlams, dodot izvēli, autonomijas sajūtu un sajūtu, ka vecāki uzklausa vajadzības.

Nepārtrauciet komunikāciju, atcerieties, ka šajā vecumā pat vecāku aizmirstība ir milzīgs stress bērnam. Un ignorēšana var nopietni traucēt bērna psihes līdzsvaru. Turklāt aktīvas mijiedarbības procesā jūs varat apmierināt viņa zinātkāri par ārpasauli, pārraugot un mācot pareizo rīcību.

Vai bez vardarbības un spiediena bērns jau saprot, kas šeit ir atbildīgs. Viss, ko viņš dara, ir atkarīgs no viņa paša vēlēšanās un attīstības nepieciešamības - vecāku uzdevums ir palīdzēt šajā procesā, sadarboties, nevis kavēt. Vēlamo uzvedību var iegūt, izmantojot savu piemēru. Tik agrā vecumā bērni bez kavēšanās pārraida savu uzvedību pieaugušajiem, tādēļ, ja nomazgājat rokas, ēdat veselīgu pārtiku, staigājat pēc vienošanās, tad bērns veiks visas šīs darbības. Šajā stadijā viņam nekur nav citu uzvedības stratēģiju, attiecīgi, ja vecāki nav apmierināti ar kaut ko, jums vajadzētu sākt ar savām izmaiņām.

Skatiet videoklipu: Finanšu krīze -- bez vainīgajiem (Decembris 2019).

Загрузка...