Cieņa ir sociālās mijiedarbības kategorija, kas izteikta attiecībā uz indivīda personīgās cieņas atzīšanu. Cieņas jēdziens ir balstīts uz morāles, morāles, vispārējās kultūras un iecietības noma, un tas izpaužas ne tikai atbildības līmenī, bet arī kā iekšējie motīvi.

Šo koncepciju ir diezgan grūti aprakstīt ar pāris vārdiem, jo ​​tai ir daudz seju un komponentu. Šis komplekss ietver visu cilvēku taisnīguma un vienlīdzības līmeni, un šie noteikumi daudzās valstīs ir likumīgi deklarēti un tiem ir globāla vērtība.

Uzmanīga attieksme pret cilvēka jūtām un vēlmēm, iecietība attiecībā uz iekšējo vajadzību īstenošanu ir daļa no cieņas izpausmes sociālajā mijiedarbībā. Koncepcija ir tuvu izglītībai un tās daļai, kas īsteno savu pieticību un delikatesi, strādājot ar citiem.

Kas tas ir?

Atkarībā no jomas, kurā tiek izmantots šis jēdziens, tam ir daži labojumi. Līdz ar to medicīnā un psiholoģijā cieņa ir saistīta ar noteiktu attieksmi pret klientu, kas nozīmē pilnīgu un nepamatotu dzīves, pasaules viedokļa, sociālā statusa un personīgo vēlmju akceptēšanu. Neiejaukšanās psiholoģiskā ceļā, kā pārvarēt nepatikšanas vai problēmas, neskatoties uz to, ka var sniegt medicīniskus ieteikumus, bet ārstam ir jāsaprot, ka galīgā turpinājuma izvēle paliek pacientam.

Sociālajā darbā cieņa nozīmē vienlīdzīgu attieksmi neatkarīgi no statusa. Cieņai pret vecākajiem, bērniem, bezpajumtniekiem vai miljardieriem jābūt vienā līmenī. Tieši šī jēdziena sociālā izpratne ir tuvāka ikdienas uztverei un cieņas iekšējai interpretācijai.

Tā kā cieņa tiek atzīta par vispārēju sociālo normu un tā klātbūtne ir nepieciešams sabiedrības elements humanistiskā līmenī, šāda veida mijiedarbības jēdziens un regulējums ir noteikts likumā. Plašākajā līmenī tas nozīmē brīvības, teritoriālās integritātes un valsts vienlīdzīgu pozīciju atzīšanu starp visām pārējām pasaules valstīm. Personas tiesības uz pienācīgu cieņu pret cieņu ir nostiprinātas katras valsts tiesību aktos un garantē ērtas, psiholoģiski drošas eksistences atbalstu un aizsardzību, paredzot sodus pārkāpējiem. Jūs varat atrast visas juridiskās normas kategorijā par cilvēka cieņas un cieņas aizsardzību.

Mijiedarbības līmenī izglītība atspoguļo cieņu, jo tā ir ārēja sociāla, nedaudz mākslīga norma, kas tomēr palīdz regulēt daudzas atšķirības. Tā nav iedzimta kvalitāte, tāpēc bērni, cilvēki, kas izauguši ārpus sociālās sabiedrības vai sabiedrībā ar zemām kultūras normām, nevar baudīt izteikto cieņu pret citiem, jo ​​trūkst piemēru par šīs uzvedības stratēģijas internalizāciju.

Lai nostiprinātu cieņas principu, var būt stingri aizliegumi, izmantojot gribasspēku un ievērojot noteiktos noteikumus. Tomēr ir neiespējami sagatavot pareizo respektējošo reakciju sarakstu visos gadījumos, kas pēc būtības respektē radošu adaptāciju. Tā ir nepieciešamība uzklausīt sarunu biedru, lai smalki pamanītu viņa reakcijas vajadzības. Spēja aizvērt nepatīkamo tematu laikā, mainīt mijiedarbības formātu - visi šie ir pretinieka cieņas mirkļi, kam nepieciešama uzmanība un empātiska regulēšana.

Būdams ētiskās izglītības sastāvdaļa, cieņai ir savi izpausmes noteikumi: taisnīgums, vienlīdzība, sirsnīga un praktiska interese par citu izpausmēm. Tajā pašā laikā ir nepieciešama pilnīga manipulācijas vai stingras audzināšanas momentu neesamība. Tas, kā cilvēki var vienoties par vienādiem nosacījumiem, nozīmē aktīvu dialogu izmantošanu un kompromisa risinājumu meklēšanu strīdos.

Cieņas trūkums var liecināt par novārtā atstātu izglītības procesu, nepietiekamu pašapziņu. Nopietnākos gadījumos, ja cilvēks ir mainījies sliktāk, var apšaubīt psiholoģisko patoloģiju esamību kopā ar sociālās mijiedarbības pārkāpumu.

Sabiedrības normas

Galvenās sociālās normas, kas attiecas uz cieņas izpausmi, tiek samazinātas līdz tiesību aktu ievērošanai un dažiem, nevis deklarētiem noteikumiem. Viņu prioritāte ir uzmanība citiem, kas ir salīdzināmi ar pētniecības interesēm. Tas ir saistīts ar to, ka tikai pēc cilvēka dzīves un rakstura iezīmju labi izpēte var beidzot saprast, kāda uzvedības līnija neietekmē viņa cieņu, veicinās attīstību un novērsīs augstprātību un atturēšanos.

Kamēr nav sasniegta sarunu partnera izpratne, ir jāņem vērā klasiskie etiķetes noteikumi, lai pozitīvi paustu savu attieksmi. Cieņa izpaužas pateicībā, un pateicība ir jāattiecina ne tikai uz tām jomām, kurās tieši lūdzat palīdzību, bet arī par kontaktiem. Ja jūs turēja pie durvīm vai pārdevējs palīdzēja jums izvēlēties produktu - tas nav svarīgi, ka šī darbība ir saistīta ar viņu profesionālajiem uzdevumiem, izteiktais pateicība liecina par cieņu.

Noteikumi ietver uzmanību, kas izpaužas attiecīgajos komplimentos, bez patosa un glaimošanas, apsveikumi oficiālajos datumos. Prezentējot cilvēkus viens otram, piemēro dažus etiķetes noteikumus, un, vadoties pēc tiem, jūs varat izvairīties no iespējām cieņas trūkuma dēļ. Ir arī noteikta regulējuma struktūra attiecībā uz cilvēkiem ar augstākām pozīcijām. Tajā ietilpst neveiksmju trūkums, nežēlības izslēgšana, balss palielināšana, ieteicams atbildēt uz kritiku ar iesniegumu, pateikties par sniegto atbalstu.

Cieņa pret vīru un sievu tiek uztverta kā galvenā prioritāte. Daudzās tradīcijās laulības ir iespējamas bez mīlestības, bet nav ievērotas. Tajā pašā laikā pretējā situācija nav izslēgta, kas ir atkarīga arī no kultūras momentiem. Tātad austrumu valstis ir slavenas ar savu attieksmi pret sievietēm, kur viņai ir visas materiālās priekšrocības, saņemt lielu uzmanību, bet tajā pašā laikā nekad nevar salīdzināt ar statusu. Sieviešu vieta nav vienāda, bet drīzāk attiecas uz lietām un iegādēm, kas ietver atbilstošu attieksmi un cieņas trūkumu. Eiropu izceļas ar vēlmi panākt vienlīdzīgas pozīcijas, aizstāvot tiesības un brīvības, un līdz ar to laulības nozarē var runāt par cieņu. Negatīvie ir tas, ka parasti eiropieši cieš no jutekliskās daļas, ko bloķē daudzas sociālās normas.

Atsevišķi ir vērts atzīmēt cieņas vecuma noteikumus, jo vairumā kultūru tas ir implantēts un pat prasa atbilstošu attieksmi pret vecākiem. Ja vecums tiek ievērots visās tās izpausmēs, sākot no pārejas uz uzvedību (pārnēsājamie maisiņi, dara telpu). Tomēr jautājumi ir no vecuma kritēriju puses - cieņa pret bērniem, kas praktiski nav un nekādā veidā netiek regulēti. Tieši tāpēc lielākā daļa no viņiem izturas pret tām, ļaujot viņiem pazemināt cieņu, pārkāpj indivīda robežas. Ir jāsaprot, ka bērni ir ne tikai pilntiesīgas personības, bet arī tie, kuri, uzņemot pret viņu necienīgu attieksmi, izplatīs to tālāk.

Šīs kvalitātes nodrošināšana

Cieņa nav iedzimta personiskā kvalitāte, šai kategorijai ir iespēja attīstīties lielā mērā atkarībā no sociālās vides. Līdz ar to, kad bērns tiek audzināts viedā ģimenē, kur etiķetes un morāles normas sākotnēji tiek novērotas ikviens, bērns automātiski pieņem šo mijiedarbības modeli. Šķiet, ka viss notiek patstāvīgi un kāds sākotnēji rāda cieņu pret visiem, bet otrs nespēj apgūt minimālo sociālo līmeni.

Ne tikai ģimenei, bet arī sabiedrībai, kas ieskauj bērnu, ir liela ietekme. Daudzi no mijiedarbības noteikumiem tiek mācīti skolā, ieviešot atbilstošas ​​atbildes. Tie ietver formālos noteikumus, ar kuriem tiek veidota mijiedarbība ar vecākajiem. Pamatskolas skolotājs, saskaroties ar jauniem bērniem, vienmēr novērtē katra cilvēka sociālo prasmju attīstības sākotnējo līmeni, par kuru izglītības process tiek veidots nākotnē. Tajā novērtēts arī ģimenes vispārējais sociālais stāvoklis un tuvāko radinieku vispārējā attīstība, iespēja sasniegt ar viņiem kopīgu audzināšanas ceļu.

Papildus personiskam piemēram uzvedības pielāgošanai tiek izmantoti padomi. Ar tiem bērniem, kuri sākotnēji nezināja, kā parādīt cieņu, jau agrīnā stadijā ir iespējami diezgan bargi aizliegumi un cenzūras. Tiem, kuri jau ir apguvuši normas, bet tas prasa tikai līmeņa paaugstināšanos vai detalizāciju un izpausmju norobežošanu, konsultācijas un mīksts uzlabojums ir iespējams. Ja izglītība tiek īstenota cilvēku grupai, tad ir labi izmantot piemērus, stāstus, filmas un grāmatas ar atbilstošu saturu. Bērni ir diezgan elastīgi un ātri apgūst informāciju no ārpasaules, ciktāl tas attiecas uz pieaugušajiem, galvenais jautājums nav orientācija uz izglītību, bet motivācijas maiņa. Vēl viens korekcijas process ir iespējams, lasot literatūru par pieņemtajām normām, kā arī apmeklējot vietas ar attiecīgo sabiedrību.

Skatiet videoklipu: CIEŅA, TĀS IZRĀDĪŠANA (Oktobris 2019).

Загрузка...