Psiholoģija un psihiatrija

Pasaku terapija bērniem

Pasaku terapija bērniem - tas ir psihoterapeitisks efekts, ko izmanto, lai koriģētu bērnu uzvedības reakcijas un mazinātu bailes un fobijas. Pasaku terapija tiek izmantota kā līdzeklis, lai izpētītu uzvedības reakciju un resursu prakses pamatcēloņus psihoterapijā. Šī psiholoģiskā darba metode tiek izmantota jau no mazuļu vecuma. Pasaku terapijas iespējas ir milzīgas. Pasaku terapija var kalpot kā līdzeklis, lai noskaidrotu bērna dvēseles dziļās deformācijas un palīdzētu noteikt ārējo valstu cēloņus, kas skar bērnu.

Pasakas bērniem - pasaku terapija

Pasaka ir līdzeklis pieredzes, prasmju, spēju, ļaunuma un labas izpratnes, dzīves dziļās nozīmes nodošanai. Lielākā daļa pasaku ir cauri allegorijām, kā arī dzīves uzvedības līnijām. Pašlaik tiek veikti jauni pētījumi par praktizējošiem psihoterapeitiem un psihologiem, kas mācās detalizēti un apraksta tautas pasakas ietekmi uz zemapziņu un apzināto.

Fairy-terapeitiskās metodes ietver: pasaku stāstīšanu, pasaku terapiju, lelles veidošanu, pasaku rakstīšanu, pasaku iestatīšanu, smilšu terapiju, pasaku zīmējumu.

Stāstījuma metode, kā arī pasaku rakstīšana pati par sevi ir terapeitiska. Labāk ir pateikt pasaku stāstu, jo terapeits var ierakstīt, kas notiek ar bērnu stāstījuma procesā.

Bērns ar terapeitu var veidot pasaku kopā, vienlaikus dramatizējot to gan kopumā, gan kā atsevišķus elementus. Bērns patstāvīgi var veidot pasaku. Neatkarīgi izdomājot pasaku, kā arī bērna stāstījumu, jūs varat identificēt emocionālas spontānas izpausmes, kas bieži nav pamanāmas uzvedībā, bet darbojas tajā.

Tā gadās, ka bērns pārtrauc stāstu un negaidīti piedāvā savu beigas, reaģējot, steidzīgi pazeminot savu balsi ar zīmi par uzbudinājuma parādīšanos uz viņa sejas (mīkstums, apsārtums, maza tika, svīšana). Bieži bērns atsakās atbildēt uz jautājumiem, vēlas būt pirms notikumiem un sākt stāstu no paša sākuma. Tas viss runā par neirotisko stāvokli.

Pasakojuma zīmēšanas metode tiek piemērota pēc tam, kad tas ir stāstīts. Šī metode iemieso visu, ko bērns rūpējas un jūtas. Šī metode ietver arī darbu ar krāsainu kartonu un mālu. Tādējādi bērns tiek atbrīvots no trauksmes, kā arī vēl viena sajūta, kas viņu uztrauc. Attēlu kvalitātes rasējumi, amatniecība nav svarīgi. Ja bērnam ir spēcīgas jūtas, tad bērnu zīmējumos parādīsies visi monstri, ugunsgrēki vai tumšas krāsas. Tajā pašā tēmā jaunais zīmējums būs mierīgāks, un bērns izmantos gaišākas krāsas. Labāk ir nodot savas jūtas, emocijas bērnam ar zīmuļiem, guašu, akvareli.

Viena no sekojošām pasaku terapijas metodēm ir lelles. Jebkura lelles izgatavošana ir sava veida meditācija, jo šūšanas procesā notiek personības maiņa. Lelles izgatavošana, kā arī manipulēšana ar tām, novedīs pie problēmas apzināšanās, risinājuma meklēšanas un nervu spriedzi.

Pasaku terapija bērniem 3 gadi

Pasaku terapijas iezīmes ar 3 gadu vecuma bērniem ir tas, ka psihologs koncentrē bērnu uz vajadzīgo zināšanu apguvi, kas saistīta ar viņa problēmu. Tajā pašā laikā ir svarīgi sazināties arī ar bērnu, kā arī izpildīt šādus nosacījumus: nosūtīt reālas emocijas un jūtas, pozicionēt bērnu priekšā, lai redzētu pieaugušo seju un skatās žestus, acu izpausmes, sejas izteiksmes un var izmainīt izskatu. Nedrīkst aizkavēt pauzes. Grupu vai individuālam darbam psihologs var ieteikt kādu pasaku stāstu, kas būtu jāizlasa skaļi.

Bērnam piedāvātajai pasakainajai problēmai jāatbilst noteiktām prasībām: tai nevajadzētu būt gatavai pareizai atbildei, situācijai ir jābūt atbilstošai bērnam, jautājumi ir jāformulē un jākonstruē tā, lai bērns paši varētu konstatēt cēloņsakarības. Vissvarīgākais ir tas, ka pasakas būtu piemērotas bērnam pēc vecuma.

Trīs gadus vecs bērns patur prātā vienkāršo rakstzīmju rīcību, parādot interesi. Ir svarīgi, ka pasakas ir stāstāmas un vienkāršas, piemēram, "Kolobok", "Teremok", "Turnip". Jāatceras, ka mazuļiem spēja atšķirt realitāti no pasakainās realitātes parādās tikai ceturtajā dzīves gadā.

Piemēri par pasaku terapiju bērniem

Pasaku terapija burtiski nozīmē ārstēšanu ar pasaku. Stāstu savā praksē izmanto psihologi, ārsti, skolotāji, un visi atrod resursus, kas ļaus viņam veikt savus profesionālos uzdevumus.

Pasaku terapija var kalpot kā bailes un fobiju labošanas metode. Piemēram, var sākties pasakains problēmu stāsts: „tur bija ļoti līdzīgs bērns ...”. Tādējādi ir iespējams modelēt bērna stāstus, kas atkārto dzīves situācijas, kas viņu apspiež un baidās. Šādas metodes ir efektīvas pirmajos bērnudārza apmeklējumos, bailēs no tumsas, stresa, bailēm.

Pasaku terapija 5 gadu vecumā ir efektīva, ja bērns ir saistīts ar pasaku turpināšanu, kā arī piedāvātās sižeta pabeigšanu. Piemēram: "turpināt stāstu ...". Zemapziņas attieksme un emocijas izpaužas tā, kā darbojas bērnu iztēle.

Pasaku terapija treniņu praksē izmanto vienu no metodēm, kas sastāv no kopīga izgudrojuma, kad katrs dalībnieks pēc kārtas veido gabaliņus. Šīs metodes fenomens ir nepazīstamu bērnu pasaku sastāvs. Šajos treniņos katram bērnam tiek veidoti stāsti. No viņu pasakas katrs bērns risina problēmu individuāli.

Bērnam pasaka, ko teica pasaka, nozīmē tikpat daudz kā psiholoģisku konsultāciju pieaugušajam. Atšķirība būs tāda, ka bērniem nav nepieciešams analizēt un izdarīt secinājumus par to, kas notiek, un viss darbs notiek zemapziņas, iekšējā līmenī.

Piemērs transformācijas vēsturei, kā arī transformācijai, var būt stāsts par G.Kh. Andersan "Ugly pīles". Darbs ar šo tēmu ir piemērots bērniem ar zemu pašapziņu.

Lai atbrīvotos no stresa, kā arī iegūtu jaunus veidus, kā reaģēt uz piemērotiem biedējošu pasaku stāstiem ar ļaunajiem gariem. Atkārtoti imitējot, kā arī uztraucošas situācijas dēļ, bērni mazina spriedzi. Lai palielinātu stresa toleranci, ir nepieciešams stāstīt šausmu stāstus 6 gadus vecu bērnu grupā. Vienlaikus novērojot divus noteikumus: stāsts tiek stāstīts satriecošā balsī, izstiepjot patskaņa skaņas un izstiepjot intonāciju, un šausmu stāsta beigām jābūt smieklīgam un negaidītam.

Pasaku terapijas piemēri dzīves gudrības iegūšanai ir maģiskas pasakas. 6 gadus veciem bērniem tie ir visvairāk aizraujoši. Pasaku terapija un tās darbs sākas tieši ar diskusijām un analīzi. Pēc reālās dzīves situācijās saistīto pasaku nozīmes pielietošanas praksē var izmantot arī citus darba veidus, piemēram, glezniecību, lelles izgatavošanu, dramatizāciju, smilšu terapiju.

Lai realizētu savas iekšējās pieredzes ar cerības zudumu, efektīvi izmantot L. Panteleeva pasakaino stāstu “Divi vardes”. Pasaku mērķis ir, lai viņu veselībai un dzīvei cīnītos līdz pēdējam, jo ​​ikvienam ir iekšējie resursi, lai palīdzētu tikt galā ar grūtībām, kas stāv ceļā. Didaktisko stāstu efektīva izmantošana izglītojošu uzdevumu izpildes laikā, piemēram, bērni didaktisko pasaku formā, iemācās pārrakstīt mājas kopas matemātiskos piemērus. Šajās pasakās šī risinājuma risinājums ir testa nokārtošana, un uzdevums noved pie varoņa uz panākumiem.

Lai pasaku stāsts kļūtu derīgs, kā arī palīdzētu, jums jāievēro daži noteikumi:

- tai jābūt identiskai bērna problēmai, bet tai nav jābūt tieši līdzīgai tās vēsturei;

- viņai ir jābūt aizvietojošai pieredzei, lai bērns varētu izdarīt jaunu izvēli, risinot savu problēmu ar psihologa palīdzību;

- pasaku stāsta atklāšanai jāiet pēc kārtas: „tur bija reiz” - tas ir sākums, tad tikšanās ar saviem varoņiem.

Psihologiem 3 gadus veciem bērniem ieteicams veidot rotaļlietas, dzīvniekus, mazus vīriešus un 5 gadu vecumu, lai iepazīstinātu ar princesēm, fejām, karavīriem, burvjiem, prinčiem. No 5 līdz 6 gadus veciem bērniem patīk burvju stāsti. Atkarībā no risināmajām problēmām pasaku terapija izmanto gan krievu tautas stāstus, gan ārvalstu. Piemēram, bieži lietotie krievu tautas stāsti ir “Kroshechka-Khavroshechka”, “Morozko”, “Sniega meitene”, “Māsa Alyonushka un brālis Ivanuška”, “Scarlet Flower”; ārzemju pasakas - "Pelnrušķīte", "Blizzard kundze", "Sleeping Beauty".

Francijas psihiatrs, medicīnas un psiholoģijas ārsts Žans Gaudins uzskata, ka S. Perrot pasakas ir efektīvas, izmantojot īpašas problēmu situācijas, piemēram, stāsts "Sleeping Beauty" palīdzēs bērniem krīzes situācijā, un "ēzeļu āda" tiek efektīvi izmantota asinsgrēka problēmā, "pirkstu" efektīvi izmanto ar pamestiem bērniem.

Pasakas terapija pirmsskolas vecuma bērniem

Pasaku stāstiem var būt atšķirīga ietekme uz bērna personību. Viņiem ir izglītojoša un terapeitiska vērtība. Bērns uztver katra stāsta nozīmi individuāli, tas ir atkarīgs no personīgā domāšanas veida. Ja pasakas, līdzības, leģendas ir pareizi izvēlētas, tad tās ļaus jums izveidot noteiktu attālumu, lai citādi skatītos uz personīgiem konfliktiem un atrastu strīdīgu situāciju, fobiju utt.

Pasaku terapija bērniem un klasēm, pēc daudzu pētnieku domām, ir ne tikai psihoterapijas virziens, bet arī pedagoģijas, psiholoģijas, psihoterapijas un dažādu kultūru filozofijas sasniegumu sintēze. Pētnieki iesaka strukturēt pasakas par bērnu problēmām atsevišķi.

1. Pasakas bērniem, kuri baidās no tumsas, bailes no ārsta.

2. Pasakas par hiperaktīviem bērniem.

3. Pasakas bērniem ar agresiju.

4. Pasakas bērniem ar uzvedības traucējumiem un fiziskām izpausmēm: problēmas ar urīnpūsli, problēmas ar pārtiku.

5. Pasakas bērniem, kuriem ir problēmas ģimenes attiecībās, piemēram, vecāku šķiršanās gadījumā, kā arī jauna ģimenes locekļa parādīšanās.

6. Pasakas bērniem ar mīļoto dzīvnieku un nozīmīgu cilvēku zudumu.

Pasakas terapija pirmsskolas vecuma bērniem izmanto šādus žanrus: leģendas, fabulas, līdzības, epics, mīti, pasakas. Katrs bērns ir izvēlēts žanrs viņa interesēm. Psiholoģiskās ietekmes līdzekļi darbojas kā metafora, kas ir jebkura stāsta pamats. Precīzi izvēlēta metafora nosaka pasaku terapijas metožu efektivitāti. Dzīves problēma pasakas nav aizsegtas, bet īpaši formulētas.

Pēc iepazīšanās ar bērnu un identificējot faktiskās problēmas, psihologs izvēlas pasakas, lai atspoguļotu problēmas kā diskusiju. Psihologi veiksmīgi pielieto tautas stāstus savā darbā. Starp tiem ir šādi veidi: attiecības starp dzīvniekiem un cilvēkiem, pasakas par dzīvniekiem. Bērni no pieciem gadiem bieži identificē sevi ar dzīvniekiem un cenšas būt līdzīgi tiem, kas ir viņu rīcībā, tāpēc tieši pasakas par dzīvniekiem, kas veiksmīgāk nodos dzīves pieredzi bērniem.

Skatiet videoklipu: Bērnudārzā Ābelīte atklāta silto smilšu iekārta (Oktobris 2019).

Загрузка...